端午的鸭蛋
汪曾祺
教学目标
1、重点
①从结构上、思想上整体把握文章。
②注意培养学生热爱生活，关注曰常生活细节的习惯，体味文章中蕴含的情感。
③品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
2、难点
学习本文的语言艺术和写作技巧。
课前准备：

1、预习本文字词，扫清阅读障碍。

2、搜集一些家乡有关端午风俗、传说的
资料或具体实物。

3、想一想自己童年时代最难忘的有关过
节的一件事或一件物品。
请你来说一说
有关端午的风俗、文化
端
午
的
鸭
蛋
汪曾祺
走近作者：
（1920～1997），江苏高邮人，作家。代表作有《受戒》、《大淖记事》等小说，《蒲桥集》等散文集。
他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。
汪曾祺
教学设想：（中间开花）
有人说汪曾祺 身兼“二美”：美文家，
美食家。以美文之笔法述美食之精华，自
然别具一格，寻常小物，但细细地品尝，
却常有味外之味。
——《四方食事》
▲怎么理解两个“味”？
（二）整体感知

何物？何味？
1、作者家乡的端午节有哪些风俗？其中哪些 是别处没有的？
2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？
3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？
挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋
何物？
介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗？
（三）深层探究
你体会出了哪些味外之味？请说说一两点。
▲语言有特色：平淡而有味，运用方言，幽默等。
何味？
童年的快乐，对家乡的怀念，为家乡自豪。
日常生活中富含生活情趣，人生意味。
试以“我最喜欢 ，因为 。”
说一句话。
文章语言的特色（找例子）
1、平淡有味：
2、方言入文：
3、带有文言色彩：
好处是：使文章增添书卷气和典雅之美
好处是：作者脱口而出，直率朴素
好处是：读起来亲切自然。
4、有点幽默：
结尾与文章内容有无关系？
囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋
壳之中自然想到的，表达对美好童年生
活的无限眷恋，增强了文章的趣味性
和艺术氛围
读了本文，联系自身，调动自己的经验积累，介绍自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品。
（四）体验探究
（五）作业布置
推荐阅读沈从文的《端午日》、

陈白尘的《龙舟竞渡话端阳》，比较

与课文的异同。