一、基础知识：
1、注音：惮、凫、篙、怠、眷、屹、皎、踱、撮、絮叨、撺掇
2、多音字：省、行、相、中
3、解词：撺掇、宛转悠扬、自失
4、文学常识：作者、出处、体裁
社戏 鲁迅
二、阅读分析
1、主要内容：
时间：“我”十一二岁的夏夜
地点：赵庄
人物：“我”和平桥村的小伙伴们
事件：看社戏
2、思想感情：
1）文眼：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
2）在赵庄看戏时“我”的心情如何变化？
3、段落大意：
随母归省、钓虾放牛（1-3）
戏前波折、夏夜行船、赵庄看戏、归航偷豆（4-30）
戏后余波（31-39）
*任选其中一件详写的事情复述。
4、筛选信息：
1）社戏为什么不在平桥村演？
2）平桥村为什么是“我”的乐土？
3）“我”受到了哪些优待？
5、景物描写：
1）画出“夏夜行船”和“归航偷豆”中景物描写的语句，抄写其中前后呼应的语句。
2）任选两句景物描写分析。 例如：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，运用比喻修辞，以动写静，形象生动地写出山的淡黑、连绵，衬托船行得快。
3）“夏夜行船”的景物描写调动了感官，从听觉（潺潺的船头激水的声音、宛转悠扬的歌吹横笛）、视觉（碧绿的豆麦、朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、几点渔火、一丛松柏林）、嗅觉（豆麦水草的清香）、触觉（扑面吹来）写出了夏夜江南水乡的清新秀美，衬托出行船之快，烘托出“我”想看社戏的急切之情。
4）前后的景物描写有什么不同？为什么？
描写景物的顺序相反，因为……去时看到淡黑的起伏的连山，回来时周围的黑暗只是浓，因为……回来时船头激水声更响亮了，因为……去时看到渔火，回来时听到老渔父喝彩，因为……
5、人物描写：
*小组合作表演开船。
朗读第7段、25段、26段、28段、32段到39段的语言描写，任选两句分析。例如：“请客？——这是应该的”，表现六一公公淳朴、好客。
5、主题分析：
1）六一公公送的豆为什么没有昨夜的好？
2）“那夜似的好戏”好在哪里？
*你有类似的生活经历吗？