罗布泊,消逝的仙湖
授课人:端木彩霞
八年级语文
朗读全文,思考以下问题:
罗布泊过去什么样子?现在又变成什么样子?
变化的原因是什么?同样的悲剧还有哪些?
造成罗布泊生态破坏的深层原因是什么?
全文表达了作者怎样的的感情?
过去的样子:关键词是“绿洲”“仙湖”
现在的样子:关键词是“沙漠”“神秘”
变化的原因:关键词是“改道”“四盲”
同样的悲剧:关键词是“青海湖”“月牙泉”
对比图:
过去
现在
想象一下,假如你是一位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向人们诉说什么?
我与罗布泊同龄,共百岁。
我的成长史就是罗布泊的坎坷史。
从出生—20岁（从斯文·赫定发现仙湖,想象要丰富,拟人化,有情调。）
从20岁—60岁(扣两次改造,四盲危害重点讲人类对罗布泊的破坏。)
从60岁—100岁(扣我的少年、青年时代的美好记忆,寻找回来的世界,思念、牵挂梦魂牵系的故乡山水。展开联想,恳求上苍再赐我一百年,前一百年罗布泊养育了我,后一百年,我要回报罗布泊。)
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