罗布泊，消逝的仙湖
授课人：叶华清
教学目标:
1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。
2、培养学生筛选信息的能力、概括要点的能力。
3、培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识，增强学生的社会责任感。
题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？
昔日的罗布泊是仙湖，那么文中哪些语句能体现出来呢？
昔日的罗布泊
现在的罗布泊又是怎么样的呢，请找出文中描写今日罗布泊样貌的句子。
今日的罗布泊
现在“沙漠”、 “神秘”
——死寂、荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖
为什么仙湖会消释呢？
像仙湖一样有消释危险的还有吗？
青海湖下降
仍在继续
青海湖湖水下降显著，陆地已向湖中延伸10多公里，令人痛心！
月牙泉濒临干涸
造成这些现象的深层原因是什么呢？
想一想：
人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.
全文表达了作者怎样的感情？怎样的愿望？
表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情。对人类盲目破坏生态环境的悲痛。
愿望：
拯救生态环境，树立环保意识！
草木丰茂
水如明镜
鸟栖天堂
林边牧歌
余辉中的昔日河床
凝固的生命
枯木哭泣
永恒的眺望
动物的遗骸
最后的泉眼
静 默 的 抗 议
枯死的胡杨林
看了以上图片，面对人类的飞速发展，你想说些什么呢？
积极行动起来，呵护绿色家园！