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    人教版初中语文七年级下册 - 未选择的路

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  • 时间:  2016-02

《未选择的路》同步练习(一)

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《未选择的路》同步练习
读诗,回答问题。
 
未选择的路
            弗罗斯特
    黄色的树林里分出两条路,
    可惜我不能同时去涉足,
    我在那路口久久伫立,
    我向着一条路极目望去,
    直到它消失在丛林深处。
    但我却选了另外一条路,。
    它荒草萋萋,十分幽寂,
    显得更诱人,更美丽;
    虽然在这两条小路上,
    却很少留下旅人的足迹。
    虽然那天清晨落叶满地,
    两条路都未经脚印污染。
    啊,留下一条路等改日再见!
    但我知道路径延绵无尽头,
    恐怕我难以再回返。
    也许多少年后在某个地方,
    我将轻声叹息将往事回顾:
    一片树林里分出两条路——
    而我选择了人迹更少的一条,
    从此决定了我一生的道路。
     1、诗人笔下的路显然不是指行走的路,而是指                                         
     2、树林里分出两条路,诗人选择了其中的一条路,是因为这条路                      
     3、面的理解不合诗意的一项是:(     )
       A、选择什么路反映什么样的思想性格,看得出来,诗人是位好于探索、勇于探索的智者。
       B、林间分出的两条路并无本质上的区别,诗人对它们都是向往的,只是“不能同时去涉足”,让他“久久仁立”,因为一旦选定了其中一条路,就失去了再走另一条路的机会。这里面透出了一丝淡淡的惆怅。
       C、诗人依自己的判断选择了其中的一条路,但他并不因为不能行走另一条路而后悔自责。他领悟到这是人生的必然性,甚至是某种不可摆脱的局限性,因此只能以从容平静的心态去接受它。
D、诗人告诉我们,他要从荒芜的土地上踏出一条路来,他坚信:世上本没有路,走的人多了,便成了路。
 
 
答案
1、 人生之路
2、 “荒草萎委,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽”;“人迹更少”。
3、 D