2007—2008年度第二学期 第一次月考语文试卷
姓名： 班级： 分数：
一、知识积累与运用 （24分）
1、请根据拼音写汉字。（4分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先，目光深(suì)____的贝多芬，还欣赏了令人
(kàng)____奋的安塞腰鼓，变(huàn)____多姿的印度舞蹈……这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！
2、画出句中的两个错别字，并在括号里改正。（2分）
他时而激情满怀，时而义愤填鹰；有时热烈激动，有时雄辨过人。（ ）（ ）
3、构建和谐社会，需要心与心相同，在田字格中规范的写出两个含有“心”字的成语。（2分）


4、仿照划线的格式，续写下面的语段。（2分）
春天的土地是温馨的，它使万物萌生了希望；夏天的土地是热烈的，它让生命散发出力量；秋天的土地是诚实的， 。
5、古诗文默写：（10分）
①《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， 。
②吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是： ， 。
③王维写的《竹里馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的两句诗： ， 。
④韦应物《滁州西涧》中描写出水急舟横的两句诗是： ， 。
⑤赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是： ， 。
6、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。（4分）
二、口语交际及互动：（2分）
7、上课铃声响了，某同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“xx同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。“教室里爆发出大声哄笑。    读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？   ⑴言外之意：___________________________________________________   ⑵你说的话：___________________________________________________
三、综合学习及探究（4分）
8、为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某校开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。
（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）（2分）
重阳节 元旦 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 端午节 春节
[示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日。

（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语（2分）
【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

四、综合阅读芳草地(50分)
（一）、阅读《口技》选段（15分）
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9、本文作者是（ ）代的（ ），节选自《 》。（3分）
10、解释文中加点的词。（4分）
中间（ ） 名（ ） 股（ ） 走（ ）
11、下面对这段文字的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
12、下列带点的词意思相同的一项是（     ）。（2分） A、当是时，妇手拍儿声         不知木兰是女郎 B、一时齐发，众妙毕备         忽然抚尺一下，群响毕绝 C、妇抚儿乳          儿含乳啼声 D、不能名其一处也         举世闻名
13、选出说法有误的一项 （ ）（2分）
Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
14、有关宾客的描写能否删去？为什么？（不超过30个字）（2分）
___________________________________________________________________________________________
（二）点名（12分）
①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
②然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多呆一刻呵！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片寂静。
④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”
⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”
⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
⑧“肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。
⑨“马国政！”
⑩“？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
15、这篇小说写了“点名”这件事，作者借此表现的主旨是什么？（不得超过20字）(2分)

16、下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用横线在文中画出理由。（2分）
17、第12段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？（2分）

18、从小说的角度看， 段是高潮部分，段是 部分。（2分）
19、第6段“马教授……捧起了花名册”一句中的“捧”换成“拿”为什么不好？（2分）

20、小说选取的生活场面是大学生活的 （请用本册教材中一篇外国小说的题目来回答）（2分）
（三）（6分）
牵牛花这东西很贱，去年的种子落在花台里，花台曾经拆造过，泥曾经翻过；今年夏天它们依然会生长出来，生了十几枝。
牵牛花这东西很会攀附。我在花台前的墙壁上钉好几排竹钉。在竹钉上绊许多绳子。牵牛花的蔓就会缘着绳子攀附上去。攀附得很牢，而且很快。
牵牛花这东西很好高，一味想躜上去，不久超过最高一排竹钉之上。我在其上加一排竹钉和绳，过了一夜，它又躜在这排竹钉之上了。加了几次，后来须得用梯爬上去加；但它仍是一味好高，似乎想超过墙顶，爬上天去才好。
这种花在日本被称为“朝颜”，它们只能在破晓晨光中开一下；太阳一出，它们就统统闭缩，低下头去，好像很难为情，无颜见太阳似的。
22、作者写牵牛花使用了 的手法，它比拟的是（ ）（2分）
A 心高气傲，又爱自我吹嘘的人。 B 见风使舵，又爱投机取巧的人。
C 争权好势，而又自私自利的人。 D 汲汲营营，而又趋炎附势的人。
23、作者写牵牛花的目的是（ ）（2分）
A、客观摹写，刻画自然形象。 B、以拟寄意，暗寓讽论劝勉。
C、以好高、畏缩责牵牛花 D、用植物学家的理智而非文学家的感情。
24、从表现形式来看，文章的特点是（ ）（2分）
A、借物寄理，发人深省。B、借景抒情，令人感动。C、议论辨析，条理分明。 D、叙事状物，生动活泼。
（四）地球上还剩一个鸡蛋（17分）
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。
鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。
“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。
“依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。
“有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。
“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。 “停止下蛋?”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。
“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。
鸡王点点头。五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。
人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案。这一切都因为母鸡不下蛋了。 经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸、上电视、上电影。
鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。
那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她、嫉妒她。同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好?为什么她的食谱比同类的高级?为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号?就因为她生了地球上最后一个鸡蛋！
没人甘心比同类活得差。于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。
鸡家族受到了强烈的震动。
第三个鸡蛋_____________了。第四个鸡蛋______________了。第五个鸡蛋______________了。
鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。当鸡蛋的数量多到派不过来军队保护时，人类醒悟到鸡不会灭绝了。人们嘴里出现了口水，他们仿佛又闻到炸鸡的香味了。
保护鸡的法律取消了。鸡又重新出现在餐桌上。没人牵着鸡逛公园了。
鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚告诉鸡王，人类已经有了对付鸡不下蛋的办法：他们留出了一个鸡蛋，只要鸡们再不下蛋，他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。
鸡家族算是没有出头之日了。鸡王哀叹。
1、给加粗字注音完全正确的一组是( )（1分） 任人宰割 圣旨 显赫 进谏 嫉妒
A、rèn zhǐ hè jiàn jì B、rèn zhǐ hè jiàn jí
C、rén zhī hè jiàn jì D、rèn zhǐ hǎo jiǎn jí
2、根据下列解释写出在文中出现的成语。（4分）
(1)( )：明白事理的人。(2)( )：比喻学问、技术或办事达到纯熟完美的地步。
(3)( )：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。(4)( )：形容物品极其贵重。
3、不含错别字的一组词语是( ) （1分）
A、幕僚 断子决孙 B、杀戮 大事不妙 C、卑微 大官贵人 D、制钉 显赫地位
4、文中“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这—切”指的是什么? （2分）答：______________________
5、第三部分中有一句发表议论的话，请指出是哪一句? （2分）答：_______________________________
6、第三部分有三条横线，请分别填上三个同义词。（3分）
7、全文的线索是什么?（2分）答：_______________________________________________________
8、判断下列有关文章思想内容的表述是否正确。（2分）
(1)鸡家族如果齐心协力是有机会摆脱困境的。 ( )
(2)本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。（ ）
(3)再狡猾的动物也必将败在人类面前。 ( )
(4)本文中心可这样概括：“物以稀为贵。” ( )
五、作文（40分）（以下两题任选一题进行写作）
1、爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。请以“爱，让我 ”为题，补全题目后，写一篇600字左右的作文。
2、面对先天条件的优越或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、朋友的好坏等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对……人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的?请以“面对”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。