天凝中学2012年七年级语文（下）三月阶段性检测卷（20120316）
班级： 学号： 姓名：
语文知识积累与运用（22分）
1.根据拼音琯出汉字（4分）
啊，黄河！母亲河！你bǔ（ ）育了一个伟大的民族，繁yǎn（ ）了世世代代的华夏儿女。涛声里回荡着多少可歌可qì（ ）的英雄故事，浪花中翻卷出多少色彩斑lán（ ）的历史画卷。
2.根据语境，选择合适的词语，把相应的字母填在横线上（3分）
吃水的时候，感激挖井的人，只有真正懂得 ，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙 的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾经支持并帮助过自己的人，心中能永远铭记，这也是一种 。
A．投桃报李 B．饮水思源 C．春华秋实
3.修改下列病句（2分）
（1）人民的生活水平正在不断地改善。
（2）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
4.诗文名句填空（1---4题必做，5、6任选一题做）（7分）
（1）《木兰诗》中描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的句子是： ， 。
（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。
（3） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（5）有关黄河的诗句很多，请写出相应的两句： ， 。
（6）“扑朔迷离”原句出自《木兰诗》“ ， ”这句话中。
5. 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6.名著阅读：（4分）
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵………外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”
“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
………………………
刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给舅舅洗去脸上流出的血；舅舅一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种，清醒清醒吧！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：“老妖婆，看你生的这群野兽！”

（1）以上这段话出自《 》，文中的“我”叫 （作者的乳名）。
（2）选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明，请任选一个作简要分析。


现代文阅读（22分）
（一）（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了
——你们走吧。”

7. 文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2分）
8. “忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？(2分)
9．文中对韩麦尔的刻画运用 、 、______描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生______的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是___________________（5分）
10. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-——‘法兰西万岁’”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）

（二） 手 （10分）
（凡夫）
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。
　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……
　　再也无法忍住，呜……呜……
　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
　　“混蛋！”他咆哮起来。
　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
　　我理解了他……
　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
　　这是中国农民的手。

11. 依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写      ；第二次看手掌，着力写        ；第三次看手腕，着力写          。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的                            。（4分）
12．从“父亲的手”上，你品悟到了他      、     的优秀品质。（2分）
13. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）
                     
14. 作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ （2分）
                                                  

古诗文阅读（16分）
（一）鸟鸣涧 （王维） （3分）
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。

15.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。（2分）
16.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为好在哪里？（1分）
。
（二）（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
17. 解释下列句中加横线的词的意思。（4分）
⑴世隶耕　（ ）　　　　⑵日扳仲永环谒于邑人（ ）
⑶于舅家见之 （ ） ⑷稍稍宾客其父（ ）
18. 翻译划线的句子。（2分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

19.下列句子中不含通假字一项是（ ）（1分）
A．日扳仲永环谒于邑人 B．未尝识书具
C．对镜帖花黄 D． 出门看火伴
20．从方仲永的变化中，作者在本文阐述了一个什么样的道理。（1分）

（三）攘鸡（5分）
今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？
注：①攘:偷。 ②斯：连词，那么，就
21．解释下列句中加点词的意思（4分）
①是非君子之道（ ） ②日攘一鸡（ ）
③或告之曰（ ） ④然后已( )
22．这则故事告诉我们什么道理。（1分）

作文（40分）
请以“最让我 的人”为题写一篇作文
要求: ① 先将题目补充完整 ②字数不少于600字 ③文中不得出现真实的人名校名地名

天凝中学七年级语文（下）三月阶段性检测答题卷
班级： 学号： 姓名：
语文知识积累与运用（22分）
1. bǔ（ ） yǎn（ ） qì（ ） lán（ ）
2. ， ， 。
3.（1）人民的生活水平正在不断地改善。

（2）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

4.诗文名句填空（1---4题必做，5、6任选一题做）（7分）
（1） ， 。
（2）相信吧， 。
（3） （4）
（5） ， 。
（6） ， 。
5. ， 。
6.（1）以上这段话出自《 》，“我”叫 （作者的乳名）。
（2）选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明，请任选一个作简要分析。


现代文阅读（22分）
（一）（12分）
7. 文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2分）


8. 钟声响了意味着 。号声暗示 (2分)
9．运用 、 、 描写，体现了韩麦尔先生
的思想感情。最能表达韩麦尔先生心声的一句是___________________（5分）
10.表达了韩麦尔先生
（3分）

（二） 手 （10分）
11. 第一次看手背，着力写      ；第二次看手掌，着力写        ；第三次看手腕，着力写          。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的                            。（4分）
12．品悟到了他      、      的优秀品质。（2分）
13. 这其中的原因是
                      （2分）
14. 其作用是  
                                                   （2分）

古诗文阅读（16分）
（一） （3分）
15. 这首诗描写了 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。（2分）
16. 好在
。（1分）
（二）（8分）
17. ⑴隶（ ）⑵扳（ ）⑶于（ ） ⑷宾客（ ）
18. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2分）
19.（ ）（1分）
20．阐述的道理是
。（1分）

（三）攘鸡（5分）
21．①是（ ） ②日（ ）③或（ ） ④已( )
22．告诉的道理是
。（1分）
作文（40分）
请以“最让我 的人”为题写一篇作文
要求: ① 先将题目补充完整 ②字数不少于600字 ③文中不得出现真实的人名校名地名

题目：





































































































































































































































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天凝中学七年级语文（下）三月阶段性检测卷参考答案

1.哺、衍、泣、斓 2. B C A
3．（1）改善改为提高（2）删除没有或取得前加是否
4．（1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）快乐的日子将会来临 （3）峨眉山月半轮秋
（4）凭君传语报平安 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 （黄河远上白去间，一片孤城万仞山） （6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
5．微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
6．（1）《童年》 阿廖沙
（2）外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴
外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让，有圣徒一般宽大胸怀。
7．因为祖国被占领，自己不能教法语而极度悲痛（悲愤）。
8．最后一课结束。德语要代替法语。
9．动作 语言 神态（表情） 无限热爱自己的祖国 法兰西万岁。
10．一是表达了对祖国土地被占领的痛苦（悲愤），二是坚信法兰西必胜。
11．指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）
12．勤劳 节俭 无私 坚强
13．①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。
14．丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题
15.桂花、（春）山（涧）、（明）月、（山）鸟 幽静
16.（1）写出了诗人闲适、安逸的情趣；（2）诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。（答出心境、环境，意思对即可）
17．⑴属于 ⑵通“攀”，牵，引 ⑶ 在 ⑷以宾客之礼相待；把……当作宾客
18．(他)父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
19．B
20．一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。
21．（1）这 （2）每天 （3）有人或有的人 （4）停止
22．有了错误要痛下决心，彻底改正，不能姑息迁就。