佳木斯四中2011－2012学年度第二学期第一次月考
初一语文试卷
一、语言识积累与运用（完成1－7题，共37分）
1、给下面词语中加点的字注拼音。（4分）
①脑髓 （ ） ②伫立 （ ）
③炽痛 （ ） ④嫉妒 （ ）
2、在横线处按指定音节填字组词。（4分）
①惊涛澎（pài） ②崎（qū）不平
③ 五彩斑（lán） ④人声（dǐng）沸
3、文学常识（6分）
（1）《从百草园到三味书屋》选自_________,作者_________
原名_________。
（2）《丑小鸭》作者_________,国籍_________。
（3）《最后一课》作者_________
4、改正下列病句（2分）
我们只要了解文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
改正：
5、综合性学习（10分）
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：
（1）、如果请你筹划活动，你准备设计那些项目？请例举三项。（3分）

（2）、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。（4分）
项目名称：
主要环节：
设计理由：
（3）、如果推选你当主持人，请你为班会设计一个开场白。（3分）

6、根据语境仿写句子，和画线句子构成排比。（2分）
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；_______________， 。
7、语文的功底来自积累。聚沙成塔，我们应时时不忘积累。（9分）
（1）独坐幽篁里， 。
（2）峨嵋山月半轮秋， 。
（3） ，云从窗里出。
（4）《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是：
，
（5）假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用 ， 来抒怀。《峨眉山月歌》
（6）假如生活欺骗了你， ， ！《假如生活欺骗了你》
二、现代文阅读（完成8－14共20分）
（1）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻
开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。•••••••
（2）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。•••••••
(3)接着，韩麦尔先生谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
8、课文以普法战争为背景，表现的主题是 精神。（2分）
9、老师为什么在最后一课时穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？
（用原文句子回答：（1）_______________________________________
（2）________________________________________________（2分）
10．文中第（3）段写到“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这里的“监狱大门”指的是什么？“钥匙”指的是什么？全句的含义是什么？（6分）
11．小弗郎士觉得老师讲的“挺容易，挺容易”的原因是什么？（3分）
_________________________________________________________________
12. 选文的第二段加点的“这种方式”指什么?（2分）

13. 文中加点的“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生怎样的心情？
（3分）。
14、学了《最后一课》，你对汉语的感情一定会大大加深，写一句话表达对汉语的热爱之情。（2分）
三、文言文部分（15--19共13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？
15．本文选自《 》，作者是 （2分）
16．解释下列加点的字。（4分）
稍稍宾客其父 （ ）
父利其然也 （ ）
贤于材人远矣 （ ）
余闻之也久
17、翻译句子（ ）（2分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

18．方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？（用原文回答）（2分）

19． 方仲永从一个神童最终“泯然众人矣”，从这件事你悟出了什么道理？（3分）

20、作文（30分）
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在__ ___之中”为题，写一篇文章。
要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，字数不少于400字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。
初一语文答案
一、
1、①suǐ ②zhù ③chì ④jí
2、①湃 ②岖 ③ 斓 ④鼎
3、（1）朝花夕拾 ，鲁迅，周树人
（2）安徒生，丹麦 （3）都德
4、将“只要”改为“只有”。
5、见练习册。
6、符合要求即可。
7、（1）弹琴复长啸。（2）影入平羌江水流。
（3）鸟向檐上飞（4）山际见来烟，竹中窥落日。
（5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（6）不要悲伤，不要心急。
二、 8、爱国主义精神。
9、韩麦尔先生穿礼服，是“为了纪念这最后一课”；郝叟等人用这种方式来“感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意”
10．“监狱大门”指普鲁士对法国的统治和封锁 “钥匙”指法国语言
全句的含义是：语言可以把民族凝聚起来，反抗外来侵略，求得民族解放。
11．他在“最后一课”的特殊环境下，受到强烈的爱国主义教育，懂得了学习祖国语言的重要性，因而细心听讲了。（意思对即可）
12. 坐在教室里上最后一堂法语课
13. 表达了先生希望学生能够在短时间内牢牢掌握祖国语言的迫切心情。
体现了他的爱国之情。
14、谈出感受即可 15．伤仲永 王安石本
16．以宾客之礼相待或：把……当做宾客
认为……有利可图 比 听说
17、同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人花钱求他题诗。
18．不使学 19． 围绕“后天学习的重要性”答即可