蓥华八一学校七年级（下）第一次月考
语文试题
班级 姓名
一、积累与运用（20分）
1、加点字注音有误的一项是（ ）
A. 蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ）
B. 系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn ）
C. 桑葚（shèn） 臃肿（ yōng ） 花圃（pǔ ） 掸子（ dǎn ）
D. 菜畦(qí) 倜傥（tìtǎnɡ） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí ）
2、下列各组词语中书写有误的一组是(     ) A.荒草萋萋 来势凶凶      人声顶沸       人迹罕至B.慷慨淋漓      马革裹尸      戛然而止      鞠躬尽瘁C.变幻多姿      铤而走险      杂乱无章       迥然不同D.悲欢离合      叱咤风云      鲜为人知        锋芒毕露 
3. 选出不是对偶句的一项（　 ）
A．鸟向檐上飞，云从窗里出。 B．昨夜见军帖，可汗大点兵。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。
4、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。)
B．愿为市鞍马，从此替爷征。（爷：父亲。）
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。）
D．我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：做事情呆板，不知变通。）
5、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（    ）A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）6.下列句子没有语病的一句是（ ）
A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
7、下列句子顺序排列正确的一项是( )
①香，绍兴黄酒有诱人的馥郁芳香。
②味，绍兴黄酒的味更是由酸、甜、苦、辛、鲜、涩6种味组成，它们互相制约，互相影响，和谐地融合在一起，组成了绍兴酒的酒体。
③人的魅力在于人格，正如酒的魅力在于酒格，独特的色、香、味就是绍兴黄酒的酒格所在。
④凡是名酒，都重芳香，绍兴酒所独具的馥香，不是指某一种特别重的香气，而是一种复合香，是由酯类、醇类、醛类、酸类、羰基化合物和酚类等多种成分组成的。
⑤色，绍兴黄酒主要呈琥珀色，即橙色，透明澄澈，纯洁可爱，使人赏心悦目。
A.④①②③⑤ B.③④⑤①② C.④⑤①②③ D.③⑤①④②
8、下列各项中说话得体的一项是（     ）A、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。C、 昨天是小明的十四岁寿辰。D、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”
9. 请选出下列说法错误的一项（ ）
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
10、选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（ ）
A.余闻之也久 不能称前时之闻 B.军书十二卷 同行十二年
C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马
二、阅读下面的文章，完成后面的问题。（30分）
（一）阅读下面选文，完成11—14题。（14分）
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
11．解释下列加点的词语（2分）
①其文理皆有可观者（ ） ②即书诗四句（ ）
③稍稍宾客其父（ ） ④泯然众人矣。（ ）
12．翻译下列句子（4分）
(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。


(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）



14.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（3分）
答：

15.本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（2分）



（二）阅读下面选文，完成 15—18题。（8分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
16．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答，2分）
(1)
(2)
17．选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)

18. 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)

19．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(2分)


（三）阅读下面选文，完成19-22题。（8分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
。（2分）
21．文中画线句子是 描写，作用是
（2分）
22．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（2分）
23.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)


三、综合实践活动（10分）
23、我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》
24、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， 。”
25、《竹里馆》中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：
， 。
26、仿写句子（3分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
用“不必说……也不必说……单是……”写一个句子   
                               



27、请用正楷或行楷将雷锋的名言工整、规范地书写在下列空格里。（2分）
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。


























































作文（40分）
28、请以“堆雪人”为题，模仿《从百草园到三味书屋》里的“雪地捕鸟”写一个100字左右的片段。（10分）





































































































































29、阅读下面材料，按要求作文。（30分）
从依稀记事时到青葱岁月，有许多留存在生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：1、捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于500字；4、书写正确、规范，卷面整洁。












































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































蓥华八一学校七年级（下）第一次月考
语文试题
参考答案
一、B A B D C C D A B B
二、（一）
11.①文采和道理 ②写 ③ 以宾客之礼相待 ④消失
12.（1）他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）（方仲永）最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求。
13.三个阶段：指物作诗立就；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人亦。
15. 切近课文内容，有个性化的表达即可给分。例如：先天聪明的人，后天不学习，也会一事无成。我们珍惜美好的青春年华，好好学习，增长才干。
（二）
16.⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
17.坐在教室里上最后一堂法语课。
18. 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国志士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）
19 这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）
（三）
20．希望早些进入中学，早些成为大人 。
21.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
22.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
23．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感 。（意思相符即可）