七年级下语文教学计划 

    教材简析：七年级下册语文教材共分六个单元，每个单元由阅读，综合性学习，写作，口语交际组成，其中阅读部分有精读课文15 篇，略读课文3篇组成；综合性学习部分共六次，分为三大三小即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的培养。 
    目的要求：
（一）识字与写字：能熟练地使用字典，词典独立识字，会用多种检字方法认识本册教材中出现的生字，做到会读，会写，会用。能使用硬笔熟练书写规范，通行地行楷字，提高书写速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。 
（二）阅读：掌握朗读的几种方法精读，略读等在理解内容的基础上调动已有的知识储备，结合自己的体验，大胆发表见解，做到观点明确，言之有理。 
（三）写作：多角度的观察生活，品味生活，捕捉事物的特征力求有创意的表达，选择恰当的表达方式写出感情真挚的文章。 
（四）口语交际：能根据对象和场合，学习文明得体，大胆的进行交流。 
（五）综合性学习：掌握查找资料，搜集信息的基本方法能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 
学生素质分析：本年级一、二班共有学生104人，他们对语文学科较感兴趣，尤其喜欢有故事情节的文章，少部分同学有一定的写作功底，但大部分学生缺少良好的学习习惯，较为懒散，写作水平较低，语文成绩较差。 
教学进度安排： 
序号 课题 课时 周次 序号 课题 课时 周次  
1 从百草园 3 1 21 竹影 1 9  
2 爸爸的花儿 2 1 22 观舞记 1 9  
3 丑小鸭 1 2   23  口技 2 9 10  
4 诗两首 2 2   24 戏曲大舞台 4 10  
5 伤仲永1 2  25 期中考试 4 12  
6 综合性学习 4  23  26 伟大的悲剧 2 12  
7 黄河颂 1 3  27 荒岛余生 2 13  
8 最后一课 3  34  28 登上地球之 1 13  
9 艰难的国运 2 4  29 真正的英雄 1 13  
10 土地的誓言 1 4  30 短文 2 1314  
11 木兰诗 2 5   31 漫话探险 4 14  
12 综合性学习 4 5,6   32 珍珠鸟 2 15  
13 邓稼先 2 6   33 斑羚飞渡 2 15  
14 闻一多的 2 6   34 华南虎 1 15  
15 音乐巨人贝 1 7   35 马 1 16  
16 福楼拜家的 1 7  36 狼 1 16  
17 孙权劝学 1 7  37 马的世界 4 1617  
18 综合性学习 4 7,8   38 名著导读 4 17 18  
19 社戏3 8  39 机动 4 18 19  
20 安塞腰鼓 2 9  40 期末复习考试 6 19 20  
08年2月