“不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。”
“仁也者，人也。合而言之，道也。”
孟子：名轲，战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用，退而与弟子万章、公孙丑等著书立说，有《孟子》一书传世。《孟子》长于言辞，善于用比喻说理，其文气势磅礴，论证严密,富于感染力和说服力，对后世散文的发展有重大影响。
得道多助 失道寡助
(平南镇中 覃丹妹)
学习目标
1、翻译课文,积累文言词语 ;
2、理解课文的论证思路；
3、理解“人和”和“得道”的关系.
一、听读课文整体感知（注意节奏和重音）
天时/不如/地利，地利/不如/人和。三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣；然而/不胜者，是/天时/不如/地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是/地利/不如/人和也。 故曰，域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。
二、文言词语归纳
1、通假字：畔，通“畔”，背叛。
2、一词多义
（1）地利不如人和：有利
兵革非不坚利也：锐利
（2）三里之城：结构助词，的
环而攻之而不胜：代词，指城
多助之至：到
（3）环而攻之而不胜： 连词，表顺接；
连词，表转折。
（4）域民不以封疆之界：凭借
以天下之所顺：用
3、古今异义词（前是古义，后是今义）
（1）郭：外城；姓氏。
（2）池：护城河；池塘。
（3）去：离开；到……去。
（4）委：放弃；委员。
（5）域：限制；地域。
（6）亲戚：亲戚朋友包括父母兄弟；
跟自己家庭有婚姻关系的家庭或 它的成员
4、词类活用
域：名词用做动词，限制；
固：形容词用做动词，使……巩固；
威：形容词用做动词，威震。
三、翻译课文
四、研读课文,理清思路。
1、文章的中心论点是什么？
天时不如地利，地利不如人和。
2、课文举了什么事例来证明中心论点？
攻城失利和守城失利的战例
3、课文的结论是什么？
得道多助，失道寡助。
4、课文的论证方法有哪些？
举例论证、类比论证（道理论证）、对比论证

中心论点：天时不如地利，地利不如人和
战例
攻城一方失利—天时不如地利
守城一方失利—地利不如人和
道理 ：治国：（域民、固国、威天 下）
结论：得道多助,失道寡助
论据
“得道”就
得“人和”
五、拓展延伸
请你 说 说与“和”字有关的成语。