苏武传
郑州外国语学校
刘凤莲
学习目标：
1、赏析人物形象
2、体悟生死抉择
读懂文本认识人物
人不是不可以忍受苦难，当那苦难能变成一笔财富的时候，人有的是耐性，完全有可能战胜苦难；
人不是不可以坚守寂寞，当那寂寞能铸造一份辉煌的时候，人有的是坚定，人完全有可能超越寂寞；
可怕的是，当苦难只可能只是苦难，寂寞只可能只是寂寞，持久的忍耐与坚守只可能是深夜里独自咀嚼的酸涩时，古往今来，普天之下，能有多少人会无悔地忍受这份苦难、坚守这份寂寞？ 
《坚守》
中华民族，世世代代地活在那些杰出的生里，亦活在那些杰出的死里。五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是这中国式的生命。

他们择死与择生的思考世代延传；这种思考，构成了一个人，乃至一个民族隆起的脊梁。没有这伟大的思考，是没有伟大的人和伟大的民族的。
——《择生与择死》
掩卷沉思之仿写

好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
好一个永远的苏武；他用坚忍，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段响彻千古的悲歌。
孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁” 。 “使于四方，不辱君命” 苏武有之矣。
——班固