拿来主义
鲁迅
湛江二中 李浩
教学目标
1、学习掌握比喻论证的论证方法。
2、学习掌握破立结合的驳论方式。
破
破
排外
媚外
为什么要拿
立
一、比喻论证
1、名言中的比喻论证
（1）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（2）我好像是一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
（3）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2、阅读课文，找出文中运用了比喻论证的句子，并指出它的比喻义是什么？
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。
因为祖上的阴功，得了一所大宅子。
大宅子：文化遗产
鱼翅
鸦片
姨太太
烟枪烟灯
鱼翅：精华部分（有益无害）
鸦片：有益也有害的事物。
烟枪烟灯：有害但可作反面教材的事物。
姨太太：封建腐朽的产物。
比喻论证：是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象的道理的论证方法。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。
3、比喻论证及其作用
作用：把不易理解的和较深的事理用容易理解的和较浅显的事物来说清楚，讲明白，具有深入浅出、平易生动的特点。比喻论证抽象问题具体化，深奥道理浅显化、形象化，说理清楚透彻。
高考优秀作文中的比喻论证
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一株傲然挺立的孤松，也应明白一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明白，一艘独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。（2005年山东高考满分作文《双赢，你我共辉煌》）
4、学以致用
运用比喻论证的方法改写划线部分句子，使段落结构完整，句义明确。
我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。我们过圣诞节完全没有意义，西方人就算不过圣诞节，这个节日对他们来说同样意义重大。
我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。我们过圣诞节就好像乞丐披上了龙袍，脱去了龙袍仍然是个乞丐，而真正的皇帝即使脱去了龙袍仍然是皇帝。
高一19班 梁紫珊
二、破立结合
破立结合 ：先指出批判对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。“破”是为了更好地“立”。
思考：本文是如何运用破立结合的驳论方式进行论述的？
三、写作练习
请运用破立结合的方法，任选下面一个话题写一段评论，不少于100字。
1、出淤泥而不染
2、近墨者黑