我的第一本书
学习目标：
识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。
体会重点词句的含义。
了解第一本书的深刻含义。
用最快速度识记以下词语，2分钟后检测
酷似 掺和 幽默 荒寒 晾晒 枉读
磨蹭 凄惨 奥秘 脊背 崇敬 训斥
崔家庄 哄堂大笑 翻来覆去 知书达礼
你的学习高效吗？请将答案写在随堂练习本上。
一、下列三个选项中，注音全对的一组是（ ）
A.酷似（kù） 掺和（hé） 哄堂大笑（hōng）
B.幽默（mù） 枉读（wàng） 翻来覆去（fù）
C.凄惨（cǎn） 脊背（jǐ） 抑扬顿挫（cuò）
D.训斥（cāi） 不逊（xùn） 崔家庄（zái）
二、请迅速找出下列词语中的错别字，并改正。
黄寒 凉晒 奥密
祟敬 摩蹭 知书大礼
二、请认真读课文，理清文章结构。
要求：边读书边分段，写出大意，5分钟后比谁的答案正确。
开头：我的第一本书是“６０年前小学一年级的国语课本”。
　　　朋友的疑惑：课本有什么好写的？
　　　我的解释：这是一本“让我一生难以忘怀”的书。
整体感悟
主体部分：①“我的第一本书”不同寻常的来历。
　　②父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，知道所念的《国语》是“真正的第一本书”；还回忆了念书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋友的命运。
结尾：“我”的结论：人不能忘本！
三、再次默读课文，读时带着以下问题：
“我的第一本书”的含义。
如果你是作者，你是怀着怎样的感情追忆这第一本书的？
仅供参考：
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
四、重点研读4—9段，准备检测
要求：读时注意每一个人物的形象特点。
课后作业
独立完成典中点： 张洁《我的第一本书》