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    人教版高中语文必修1 - 6 鸿门宴

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.82M    37张
  • 时间:  2015-11

《鸿门宴》ppt课件(37页)

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《鸿门宴》ppt课件(37页)《鸿门宴》ppt课件(37页)《鸿门宴》ppt课件(37页)
制作者 杨保国
鸿门宴
学习重点
连环情节图
课本剧表演
人物分析
课文小结
巩固文言文实词、使动用法。为、乃的用法。
分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征
学习重点
《鸿门宴》故事情节连环画
项伯
项羽
曹无伤
范增
曹无伤告密
项羽下令:旦日击破沛公军
项伯
张良
项伯私见张良,具告以事
良乃入,具告沛公
沛公
张良
沛公见项伯,兄事之
鸿门宴之 沛公赴宴
鸿门宴之 鸿门饮宴
项庄舞剑,意在沛公
张良于军门向樊哙告急
樊哙
鸿门宴之 樊哙力斥
沛公
张良
沛公令张良留谢,脱身独去
沛公诛杀曹无伤
鸿门宴遗址
思考题:
文章两个阵营的主要人物有什么性格特点?
分析人物的典型性格
刘邦
项羽
张良 樊哙
关于鸿门宴上的坐次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
刘邦
圆滑机警 能言善辩 善于用人
坚决果断 忍辱负重 虚心下问
张良
老练多谋 沉着冷静
樊哙
忠勇豪爽 胆识过人
项羽
光明磊落 自大轻敌 寡谋轻信
优柔寡断 有勇少谋 不善用人
范增
老谋深算 急躁易怒
阵营
主帅
谋士
武士
内奸
刘营
刘邦
张良
樊哙
曹无伤
项营
项羽
范增
项庄
项伯
一、作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。
文中四组人物的对比:
主帅项羽与刘邦
谋士范增与张良
部将项庄与樊哙
内奸项伯与曹无伤
项庄:轻易放弃
项伯:泄露机密
蔽护敌方
各自打算
目标不统一
樊哙:忠诚勇猛
见识过人 曹无伤:被诛杀
上下同心
团结合作
天时、地利、人和!
刘邦阵营
项羽阵营
通过人物的具体表现塑造人物
樊哙“侧其盾以撞”“嗔目”“头发上指”“目眦尽裂”“立而饮之”“拔剑切而啖之”——勇猛豪爽
接酒后“拜谢”,礼节尽到——粗中有细
劝刘邦“不顾细谨”及早脱身——见识过人
范增暗示
项羽默然
项庄舞剑
樊哙闯帐
项羽不怒
通过激烈的矛盾冲突刻画人物
极点
文似看山不喜平
作者的观点
司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的,他有英雄的气魄和行为,但更重要的是,他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。
让我们来看一看后人是如何评价项羽的?
力拔山兮气盖世
——项羽
毛泽东曾写诗提到过项羽,他
是如何看待项羽的?让我们来看这首《人民解放军占领南京》——
咏项羽
生当做人杰,死亦为鬼雄。
如今思项羽,不肯过江东。
——李清照《夏日绝句》
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

—— 毛泽东
从诗中可以看出,毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实,意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势,将革命进行到底,彻底消灭蒋家王朝。
作业:
1、团结一心,才能胜利。
2、当断不断,反受其乱。
3、虚心下问,方成大事。
4、忠贞不贰(张良)
5、 能言善辩,扭转乾坤。 ————读《鸿门宴》所想到的
(字数500字以上)
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