20 ＊香菱学诗 初中语文 人教2001课标版
(一)知识能力目标
1、积累生字生词，丰富语言积累。
2、了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养。
（二）过程方法目标
1、学习小说塑造香菱这一人物形象的方法。
2、体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。
3、细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发。
（三）情感态度价值观目标
学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学。
1、探究香菱学诗成功的原因。
2、揣摩香菱这一形象，理解作者文中倾注的思想感情。
3、引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。
（播放《红楼梦》插曲）
1、了解作品
2、预习检查
1、自读课文，请用一句话概括文章的内容。
2、边看视频边分析（播放视频片断）
（1）本片断内容是什么？
（2）香菱读诗采用了什么方法。
1、请跳读课文，然后用一个词语形容一下她是如何学作诗的。
2、、找出文中表现香菱“苦志学诗”的语句，交流并评析。
3、简析香菱的三首诗。
4、研讨总结香菱学诗成功的原因。
香菱是＿＿＿＿＿＿的人，黛玉是一个＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
1、谈收获
2、作业
课后请大家把心得写成一篇短文，题目就叫《从香菱学诗说起》。
3、结束语（课件出示香菱的判词，同时播放《红楼梦》主题曲，升华情感。）
[师结束语]]这是《红楼梦》又副册首页的一首《香菱判词》，这首词概括了香菱的一生。
香菱的遭遇是值得同情和惋惜的，可正因为如此，她的苦学精神才更值得我们学习。让我们在同情香菱悲惨遭遇的同时，再次感受这位为精华灵秀所钟爱的薄命女子的光彩照人的形象。
课外希望同学们能多读名著，感受经典的魅力!
基础练习
1．填空。
《香菱学诗》一文选自________，该书与________、________、________并列为我国“四大古典白话小说”。本文作者是________（朝代）小说家________（姓名），名________，字________，号________。本文刻画的主要人物是________。
2．文中黛玉说香菱是“一个极聪明伶俐的人”，而宝钗却说她“本来呆头呆脑的”，两个人的看法截然不同，是否矛盾？为什么？
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3．列举你学过的李白、杜甫、王维的诗各一首，并选其中一首说说它好在哪里。
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能力提高
1．一个孤苦的女子，痴心学诗，是对艺术的崇拜，还是寻找精神上的寄托？你从中得到些什么样的启发？
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2．下面是香菱诗作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方。
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
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开放探究
阅读下面的短文，回答文后问题。
父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心读书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己读书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说“，上学时，买东西吃，别空着肚念书！”
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！
父亲，儿子我会圆了您的心愿——
1．文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。
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2．父亲“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（用不超过15个字作答）
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3．第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。
（1）________________（2）___________________
4．第5段画波浪线的句子，表达了“我”怎样的思想感情？
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5．文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。
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