学习过程及任务

 1．背诵全文，力求当堂成诵。
 2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。
教学难点 1．引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。
 3正确理解诸葛亮的“忠”

     初读古文。（先独学，后对学）

1、积累下列词语：
中道崩殂：         作奸犯科：       深入不毛：          庶竭驽钝：
咨诹善道：         妄自菲薄：       引喻失义：          苟全性命：
斟酌损益：         感激涕零：

细读古文

古今异义词
卑鄙(           今义为“下流、无耻”)   感激(         今义“衷心感谢”)
痛恨(           今义“深切地憎恨”)     涕(               今为“鼻涕”)
谨慎(           今义“做事小心”)     所以(                   今表结果)
开张(        今义“商店营业，商店每天第一次成交”)布衣(    今义“布做的衣服”)
3、一词多义 道   中道崩殂(     )   咨诹善道(      )                    
遗 以遗陛下(    )   以光先帝遗德(    )   效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效(     )       不效则治臣之罪(     )   为 俱为一体(     )  若有作奸犯科及为忠善者(      )
论 宜付有司论其刑赏(      )每与臣论此事(      ) 无 若无兴德之言(      ) 事无大小，悉以咨之(      )  行 然后施行 (       )  性行淑均(     )  行阵和睦(       )
益  有所广益(      )  至于斟酌损益(       )

合作交流：

⑴文中提到的：“亲贤臣”，相当于今天选拔人才时常提到的“＿＿＿＿＿＿”这一成语。
⑵“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，在中华民族的历史上，＿＿＿＿＿就是一个贞良死节之臣。（举本文以外的例子）
⑶文中的“计日而待”，与今天的＿＿＿＿＿这个成语意义相近，字数相等。