出师表
复习要点
一、作者：
诸葛亮，字孔明，是三国时政治家、军事家，人称卧龙。。　
表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。
二、重点词语。
中道崩殂：  
益州疲弊：   
此诚危急存亡之秋也： ；    
不懈于内：　　
盖追先帝殊遇： ； 。 
开张圣听：
死（皇帝）
民力困乏。
果真，实在
时
懈怠

表推测原因
特殊待遇
扩大圣明的听闻。意思要后主广泛地听取别人的意见。
以光先帝遗德：  
恢弘志士之气： 
妄自菲薄：
引喻失义：
以塞忠谏之路也：　
陟罚臧否： ； ；

以昭陛下平明之理： ；
发扬光大
扩大，发扬
过于小看自己。
说话不恰当。
以致。
提升
惩罚
善恶，这里指评论人物好坏。
显示，表明
治理
是以先帝简拔以遗陛下： ；
；   
悉以咨之： ； ，　　
裨补阙漏：
性行淑均：     
必能使行阵和睦：   
优劣得所：
 
亲贤臣，远小人： ；
因此
选拔
给予
都，全
询问
弥补缺点和疏漏之处。
性格品行善良纯正
军队。
才能高的和才能低的都得到合理的安排。
亲近
疏远
躬耕于南阳： 
苟全性命于乱世：   
不求闻达于诸侯：
先帝不以臣卑鄙： ；
 
猥自枉屈：  
三顾臣于草庐之中：
由是感激： ；
亲自耕种。
苟且保全。
做官扬名。
因为
身份低微，出身低下。
亲自降低身份。
三次拜访
由于这样
有所感而情绪激动。
遂许先帝以驱驰： ； ；

后值倾覆： ； 。　
临崩寄臣以大事： ；
夙夜忧叹：  
恐托付不效：　
深入不毛：
于是
答应
奔走效劳。
遇到
兵败
托付
早晚。
成效。
不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。
庶竭驽钝： ；

攘除 奸凶： ；

所以报先帝而忠陛下之职分；

　　
托臣以讨贼兴复之效 ： ；
表示希望
比喻低下的才能。
排除，铲除
奸邪凶恶的人。
用来……的事。
职责、职务范围中应做的事。
把
任务。
不效则治臣之罪：
则责……等之慢：   
以彰其咎： ；  
陛下亦宜自谋：      
咨诹善道： ； 。　　
察纳 雅言： ；

临表涕零：
功效。
怠慢，疏忽。
表明，显扬
过失
自己谋划。
询问
道理
识别采纳
正确的言论。
面对；
流泪。
三、翻译下列句子。
(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
这实在是危急存亡的关键时刻啊。
然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想在陛下身上报恩啊。
(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

(4)陟罚臧否，不宜异同。
实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下的美德，振奋有抱负的人们的志气
升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。
(5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

(6)是以先帝简拔以遗陛下。
如果有做奸邪事情、犯科条法令，或做了好事的对国家有贡献的，都应交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理。而不应当有偏袒和私心，使得朝廷内外刑赏的法令不同。
因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
我本来是个平民，在南阳亲自种田，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中扬名做官。
(9)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(10)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。
这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
译： 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
(12)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
译：陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问（治国的）好方法，认识、采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗命。
四、内容理解
1、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括）
答：诸葛亮向后主提出了三项建议：
(1)“诚宜开张圣听，……认塞忠谏之路也。”（广开言路）
(2)宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚）
(3)亲贤臣，远小人。（亲贤远佞）
2、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。
6、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。
7、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
8、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）
答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
9、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。
答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）
10、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。
答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。
11、“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。　　
12、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？　　
诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣　　
13、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
14、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。　　
15、本文主要表达了什么情感？ 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
五、开放性试题
1、《出师表》情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。　　如：忠君报国，深谋远虑。　　
写出文中任一名句，如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。。
2、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分) 　　
   丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。　　  
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　
   三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　  
出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。
3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。　　
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐　　（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图　　
 4、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？　　
  虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。
5、刘备给后主遗诏中的名言是：

6、“两表酬三顾，一对足千秋”其中两表指《 》，一对指《 》
前后出师表
隆中对
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。