通过上节课的学习，我们了解了大才子杨修因数犯曹操之忌最终被杀。那么请大家回忆一下，课文中写杨修和曹操之间发生了几件事？分别是什么事？每件事发生后曹操对杨修的态度有何变化？（大屏幕演示）今天这节课，我们就深入来分析悲剧发生的根源。

内容研读

1、《三国演义》中有一首诗这样评价杨修：聪明杨德祖，世代继簪缨。笔下龙蛇走，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。那么，杨修之死是否如这首诗所说的因才所误？从中可以看出他怎样的性格特点？

明确：恃才放旷  才思敏捷  狂妄轻率  卖弄才华  目中无人  无视军纪   （恃才）

结合文章内容，分析曹操的性格特征。

《三国演义》中的曹操有“奸雄”之称，从文中你能看出他的“奸”吗？

一奸：借故杀人   二奸：不让人识破心机  三奸：会善后

曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？表现了曹操什么性格？他为什么不杀夏侯惇？

证明杨修预测的正确，众人对他杀杨修会存疑义，而厚葬杨修，会堵住众人之口，以在众人面前表现出知错就改的举动，笼络人心。这一举动，表现了曹操的阴险虚伪。曹操不会杀夏侯惇，因为夏侯惇是他的爱将，且没有触及到他的核心利益，但也要在众人面前装装样子，掩人耳目。

曹操：（忌才）

探讨杨修被杀的原因有哪些？

自身方面：恃才：恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。

曹操方面：忌才：因为杨修能摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能，考虑到留他在身边终不免要造成祸患，总想找个堂堂正正的罪名把他杀掉。

卷入政治斗争：杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。

拓展延伸

1、试想：如果杨修的上司是刘备而不是曹操，那么他的命运会否相同？

2、《三国演义》中曹操有句很有名的话：宁教我负天下人，勿教天下人负我。今天我们通过学习本课，对曹操又有了进一步的了解，这些都是小说中的曹操，那么历史上真实的曹操是什么样的，你又有多少了解呢？下面我们就来看一看。（大屏幕演示）

通过我们的学习，我们了解到曹操有不好的一面：他凶残、奸诈，滥杀无辜，有过；但是，他的另一面也需要我们正确去认识：曹操一生戎马，致力于国家的统一，当时他统一了北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，推动了历史的进步，有功。从历史的角度来看，我们应该正确的去评论他，他是一位杰出的政治家、军事家和文学家。

课堂小结

（在《三国演义》片头曲《滚滚长江东逝水》的歌声中进行）

通过对本课的学习，相信同学们一定收获颇丰，我们分析了文中的人物形象，探讨了杨修被杀的原因。相信同学们在学习和生活中一定能够吸取杨修被杀的教训，不断学习做人的道理，与身边的人和谐相处，让我们为营造一个和谐美好的社会而共同努力！

作业设计

写一段话送给杨修或曹操，100字左右。