播放《枉凝眉》歌曲

师：同学们听过这首歌吗？这是87版电视连续剧《红楼梦》的主题歌。那么同学们对《红楼梦》这部作品以及它的作者有了解吗？（生答）

你对《红楼梦》中的人物了解多少呢？（生答）

在《红楼梦》中，作者刻画了许许多多美丽的青年女子的形象，有这样一个人物，她虽然不是主要人物，但她是第一个出场的悲剧人物。她就是香菱，今天我们就一起走进和她相关的一个故事情节的课文《香菱学诗》。

1、同学们课前已经熟读课文了，请同学们再次速读课文，用一句话概括文章的主要内容。

2、香菱学诗三易其稿，终于学成功了。那么她学诗成功的原因是什么？请同学们浏览课文，从文中找出能概括香菱学诗成功的原因的两个短语。

3、文章中是如何描写香菱苦志学诗的？请同学们拿出笔，边读课文边采用圈点勾画的方式，在文中找出描写香菱苦志学诗的句子。

4，香菱学诗非常刻苦。作者在描写香菱与黛玉等人探讨学诗这个话题时，对香菱的神态描写最多的是她的“笑”，这能看出，香菱学诗是“乐学”的，也就是有兴趣。除此之外，她也讲究方法，就是善于把读诗的体会讲给黛玉听。

（学生探讨香菱如何理解体会王维的诗）

5 、香菱学诗除了自身苦学、乐学、善学外，还有其他原因吗？

（学生交流，还有黛玉的悉心教导——鼓励，严格要求）

6、香菱学诗的原因探讨清楚了，香菱和黛玉的性格特征也明了了。请同学们用一句话说一说香菱和黛玉是什样的人？

7，香菱学诗三易其稿，终于成功，那么香菱写的这三稿诗有什么优劣呢？

8、一个学，一个教，香菱最终学诗成功，同学们通过对课文的学习，你有什么收获或体会呢？

学生读文思考用一句话概括文章的主要内容。

讨论香菱学诗成功的原因。

探讨香菱黛玉的性格特征。

讨论香菱所作三首诗的优劣。

交流学过此文后的体会或收获。

以“香菱学诗的启示”为副标题，写一篇随笔。如“超级老师林黛玉”“做有心人”“转益多师，不耻下问”“持之以恒，积微知著”等可作为参考题目。