名著之一《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游太虚幻境，翻看副册时,只见画着一株桂花。下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。这首判词说的就是今天这篇小说的主人公——香菱。板书课题：香菱学诗        

 过渡：首先来看同学们的预习和自学工作做得怎么样，请看大屏幕。  

二、检查预习

1、文学常识  在《红楼梦》中，大观园里成立了一  个诗社，诗社是由        倡议成立的。成立的地点是       ，诗社的名字是           。  据说《红楼梦》“批阅         ，增删          ”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，            。都云作者痴，              。”

2、请说说下列别号分别指哪位诗人。

 陆放翁（      ）  王摩诘（     ） 李青莲（      ）  王右丞（      ）

3、 掌握下列字词的读音：

仄（   ）声  应瑒(     )  庾（    ）信 三昧（     ）  蘅（    ）芜（     ）

苑(     )     暧暧（    ）请柬（   ）  颦（    ）     胡诌（    ） 

姊（   ）妹  怔怔（   ） 暖香坞（   ）画缯（    ）   鳏鳏（guān）

4、理解下列词义:

暧暧:                  诌:           末事:         

天地至公:.             穿凿:

精血诚聚:

三、感知课文 

同学们作了充分的预习，我想请一个同学说说：本文讲述了一个怎样的故事？过渡：故事情节虽然十分简单，但却刻画了一个鲜活的人物。请看大屏幕。      

四、人物赏析

1、识香菱  “这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”  （176面，第5段）

提问：（1）这句话是谁说的？（宝玉）      （2）话中的“他这么个人”指的是谁？（香菱）       

（3）为什么说她“竟俗了”？（贱为人妾）——师讲述香菱的身世故事。   

（4）“有今日”指的是什么？（苦心学诗这件事）   

2、知香菱  同学们预习了课文，可能也有部分同学之前阅读过或看过《红楼梦》中有关香菱的故事情节，请说说： 在你的心目中，香菱是一个怎样的人？  出示投影：细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室……——脂砚斋评。 那么，这篇课文着力要表现的是香菱哪方面的特点呢？         

原作的题目是： 慕雅女︱雅集苦吟诗       板书：苦学  

3、品香菱  A、课文中哪些地方表现了香菱的苦学？

 B、我们认为香菱学诗很苦，她自己认为苦吗？    不苦，可见她把学读当作一种快乐。板书：乐学 

你从哪些地方可以看出来？   

C、香菱聪颖过人，文中哪一段集中表现了她的聪慧？       板书：善学 

D、过渡：香菱一心学诗，在黛玉的指点下，也进行了写作实践。她一共写了（三首）， 黛玉认为第一首诗怎么样？她是怎样评价第二首？相比这下，第三首诗的成功之处是什么？

E、把刚才找出来的句子大声地读一读，说说作者主要运用了哪些手法来表现香菱学诗的？

板书：  正面描写（神态  语言） 侧面烘托 （宝钗 宝玉等人说的话）

五、探究原因  讨论：1.香菱学有所获，除了她自己的原因外，还有哪些方面的原因？

2.多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。

六、畅谈感受  1. 学完本文后，你有哪些启示？

2.文章通过塑造香菱这一形象，寄予了作者怎样的思想感情？

七、总结课文