12 *心声 初中语文 人教2001课标版
1理清故事情节,理解“心声”在文中的含义,理解小说主题。
2学习这篇小说的细节描写和心理描写。
3、学习主人公纯洁、善良的思想感情以及对美好生活的执著追求;同情主人公不幸的生活遭遇;培养爱心和平等待人的美好品质。
有学生55人,成绩层次差别大,因材施教。
理清故事情节,理解“心声”在文中的含义,理解小说主题。
学习这篇小说的细节描写和心理描写。
我们带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界,一路走来,面对人生我们有太多的话想说,有太多的心声想要表达。让我们一起走进作者黄蓓佳的小说《心声》去聆听主人公李京京的心声吧!
1了解作者
2检查字词。
教师利用导学案检测作者、字音、词语、
3朗读课文,概括段意。4浏览课文,结合内容说说主人公李京京是
(1) 小说的题目叫“心声”,读完这篇小说后,想一想,李京京的“心声”到底是什么?(提示:结合人物在学校和家庭两个方面的经历思考)
(2)小组成员分工进行角色扮演,假如你是下面的某个人物,知道李京京的心声后,你会和他说点什么?(供选的人物有:程老师;京京的父母;京京的同学;京京的爷爷;京京的好朋友妮儿等)
文中插叙了李京京和爷爷以及和妮儿的生活片段,人和事特别鲜活如在眼前,让人倍感温馨、快乐,因为这里作者运用了细节描写的方法,请你也用细节描写的方法叙述一个生活片段,表达出你的心声。