知识目标：在分析人物形象过程中，知道正面描写、侧面描写的相关知识，并能区分两种描写方法。

能力目标：通过品析文中对香菱细节描写的语句，以及他人对香菱评价的语句，多角度地理解香菱这个人物形象，提高提取、概括和分析信息的能力。

情感态度价值观：在理解人物形象的过程中，感受香菱虚心好学、刻苦勤勉的学习精神，从中汲取力量激励自己努力学习。

本节课授课班级是初三年级的一个班，学生的学业水平层次较分明。结合学生平时表现和以往成绩大致分为三层：第一层次学生语文学习有一定的基础和很浓厚的兴趣，学习积极性高，成绩能达到优秀或处于优秀边缘，大约占到了班级四分之一；第二层次学生成绩中等，所占比例最大，他们学习态度端正，有一定的理解和分析判断推理能力，但欠缺灵活解决问题的能力。学习自主性不强，需要老师的引导督促。有部分学生成绩浮动较大；第三层次学生大约占到班级三分之一，在语文学习上存在一定问题。其中一部分为轻度的学习困难与障碍：主要表现是基础薄弱, 学习方法不当，但学习态度比较端正。他们缺乏深入理解的能力，只能对老师在课堂上提出的简单的问题进行回答，一旦需要对问题进行进一步的探讨就有困难。因此，在设计本课教学时，考充分虑到授课班级的学生现状，教学内容的确定，教学方法的选择都努力关注学生的个体差异和不同的学习需求。

教学重点：通过品析语句，多角度地理解香菱这个人物形象。

教学难点：通过词语比较，替换，思路提示和示例等方法抓住词语品析，并能对语句进行具体分析。