Ppt导入，看到ppt，同学们肯定知道我们今天要讲的话题是---爱情。古往今来许多文人墨客都用优美的语言来描述爱情。今天我也请同学们用一个词，最好是四个字的，来描述爱情。

二、整体感知

二、整体感知：

1. 他对此的态度如何？

2. .他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的？

三、内容探究

1.故事中提到上帝创造人的目的是什么？

2.故事中提到上帝在创造人后，几次来到人间？

3.上帝多次来到人间，他从人的眼神中先后读到了什么?请找到具体的句子说说？

4.大天使说那是什么？说说它的含义是什么？这些之间有什么联系？为什么把它们放在一起解释“爱情”？

 师：这三这之间有什么联系呢？

 5.面对人类的爱情，上帝的表现是什么？为什么上帝的态度会有这么大的反差？

四、联系全文，讨论下面三句话的深层含义

1.从那时起人就成了大地上的上帝。

2.从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。

3.做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。

五、请同学用一句话描述爱情。

六、课外拓展：

生活中，花季少年的你们有时会看到这样一些现象：

1.男生喜欢作弄女孩子，甚至有的会故意拉拉女生的手，摸摸女生的头……

2.男孩子会经常送点小礼物讨好女生，说些甜言蜜语，女生就轻易答应了男孩的追求。

3.看到女孩漂亮点的，学习好的，有的男孩就主动告白

4.有的同学公然在学校成双入对，搂搂抱抱……

你认为，这些是真正的爱情吗？

请用一段话描述你对爱情的看法。

1.修改完成课堂上所写的片段。

2.抄录课文中你所喜欢的语句。

3.收集有关爱情的诗句，并抄录。