一、 找主旨句

1、 以文章的主旨句为突破口来理解文章，是我们解读课文的一个重要方法。这节课我们就用这种学习方法来学习《老王》这篇文章。请同学们快速浏览课文，找出本文的主旨句！

2、 齐读这一句话。

二、 “不幸者”的不幸

1、 文中的“不幸者”指谁？

                老王

2、 他怎么不幸了？请同学们快速的在文中找到相关内容，找到的请举手，看谁最快。

             经济贫困      情感孤苦无依  、被人嘲笑      身体病残

三、 “幸运的人”的愧怍

1、“幸运的人”指谁？

             杨绛

2、“愧怍”这个词语是什么意思？

            惭愧

3、杨绛平时对老王怎么样？请结合文中具体内容回答。

      “常坐”“乘客不愿坐他的车”（反衬）

      “一路上我们说着闲话”“闲聊” “我问老王凭这位主顾，是否能维持生活” “我们当然不要他减半收费”“我一定要给他钱” “扶病到我家来”“托他同院的老李来代他传话” “给他吃了大瓶的鱼肝油”

       小结：关照老王的生活，同情老王的处境，尊重老王的劳动

       4、他们是什么关系？熟人，乘客和车夫，雇佣。就我们的人之常情来看，杨绛已经做得很不错了是吧！但在老王去世很多年后杨绛还感到愧怍。杨绛的心结究竟在哪里？请大家再一次细细的琢磨文章最后老王送鸡蛋和香油的部分，来回答这个问题。

      “没有送老王下楼” “没有请老王坐下来喝口茶水” “老王重病作者明知老王不久于人世但中间没有去看老王，在老王死后十多天才知道老王死了”

      小结：愧疚在于对老王关怀还不够。

5、刚才同学们解读得很好，下面我们再来细细品味这几个句子：

      老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送

       提问：从“愿意”一词你读出了什么？他给我们家带送是我们主动要求的吗？他给我们家带送是想多揽一份生意吗？从这个句子你看出老王对我们一家是什么态度？

     （主动热情真诚地想为我们做点事，想亲近我们）

       开始几个月他还能扶病到我家来 后来只好托他同院的老李来代他传话了

       提问：老王到我家来干什么？他会托老李传些什么话？从这两句话中你读出了什么？

    （老王很想和我们一家亲近，在感情上把我们一家当成了亲人。）

      “我不是要钱。”“我不要钱。”

       提问：比较两个句子在语义上有什么细微的差别。

     （老王期待一份亲情，期待一份理解，期待杨绛不要把他当外人的看的一种情感上的接纳。）

四、 老王，我想对你说……

         杨绛，我想对你说……

         学习完全文，我们为老王的真诚和杨绛的善良而感动，也为他们之间的情感错位而叹息。我想你们一定有很多话要对他们说，请选择他们中的一个人，对他说说你此时的感受。

五、小结

        齐读：当我们沐浴在阳光中的时候，请记得掬一捧送给生活在阴影中的人们。