同学们，今天首先给大家介绍一位名人，她的名字叫杨绛，请看介绍。（板书屏显介绍）

就是这样一位大名鼎鼎的才女，却和一个普普通通的三轮车夫老王有一段感人至深的故事。（板书老王）杨绛曾写了一篇文章来记述这段故事。这就是我们今天要学习的课文。

下面请同学们快速浏览课文，找找杨绛在写这篇文章时的心情的一个词是什么？

那么哪些地方写出了老王的不幸？细读课文，找一找。

一个是鼎鼎大名的才女，学界的泰斗。一个是普普通通，生活不幸的三轮车夫。他们之间究竟是什么关系呢？结全文本，我们来探究一下。

   生谈，雇佣关系，朋友关系。

   师：哪些地方可以来证明他们之间是雇佣和朋友关系？

   生谈

下面我一起来探究一下，首先我们来看杨绛一家对老王做地些什么？

生谈归结屏显。

那么老王又对杨绛一家做过些什么呢？

生谈师归结屏显

下面我们重点研究一下送香油鸡蛋部分。

（1）、再读一下，这时候的老王是什么样子了？

生谈，主要是肖像，动作等方面，评析老王来的不易。

（2）、再看，什么样的鸡蛋？什么样的香油？推测一下，这鸡蛋香油哪里来的？

生谈，主要从鸡蛋香汕来之不易谈。

（3）、这么不容易，老王为什么还要来送鸡蛋香油？可见他把杨绛一家当什么了？

生谈，报恩，当亲人。

（4）、送鸡蛋香油的过程中，杨绛又是怎么对老王的？

（屏显三个忙分析）杨绛把老王当亲人了吗？

（5）、本来是一次报恩，不需回报，可杨绛的的做法让这次报恩更像是一场交易，老王的心情会是怎样的呢？

     情景对话。请一生当老王，老师客串同院的老李。在老王从杨绛家回来时遇上了，一场对话由此展开，主要展现老王的心理。

     本来是一次报恩，不需回报，可杨绛的的做法让这次报恩更像是一场交易，老王的心情会是怎样的呢？

     情景对话。请一生当老王，老师客串同院的老李。在老王从杨绛家回来时遇上了，一场对话由此展开，主要展现老王的心理。

十多天后，得知老王的死讯，杨绛反省自己，心里开始不安了，愧怍了。再读最后一段，思考回答：杨绛为什么愧怍了？

学完本文，谈一谈，本文对我们如何对待弱者有什么启示？

老师想送给大家两句话来结束今天的课。