16 紫藤萝瀑布 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、朗读课文，整体感知文章内容。
2、品析好词佳句，学习多角度细致描写景物的方法。（重点）
3、领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。（难点）
七年级的学生还不熟悉散文的特点，特别托物言志的写作方法还不了解，需要细致讲解。
重点：品析好词佳句
作者是在怎样的背景下写作本文的？
学生听读课文朗读，并且动手找出描写藤萝花的句子，然后讨论交流，并展示。
1、小组讨论朗读。
2、小组代表展示朗读。
3、小组互评朗读。
4、老师点评朗读。
1、学生分组讨论藤萝花的遭遇。
2、思考藤萝花与作者的人生的联系。
3、探讨自己的感受。
本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。
本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。
