教学过程：

一、导入     

       师生共同聆听歌曲《隐形的翅膀》。

二、展示教学目标

1． 准确获取关键信息，并进行概括。

2． 理解作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情。

3． 学习海伦·凯勒好学勤思，坚韧不拔，热爱生活的精神。  

三、教学内容

1.  整体感知： 谁是再塑我生命的人？找出文章的纲领句。

（文章的纲领句是：“对我启示世间真理，给我深切的爱”。）

2 . 重点研读：怎样再塑我的生命？

3.  问题探讨：

（1）“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？

（2）海伦再塑生命成功的因素是什么？

（体会莎莉文这位富有爱心的教师形象以及她高超的教育艺术。带着问题，从文中筛选信息并进行语言概括。）

4.   拓展延伸：

             海伦是世界有名的残疾成功人士。培根论说人生时曾意味深长地称颂残疾人“总是和上帝扯平了的”。请学生联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。

5．课外积累：搜集有关成才的名人名言。

6．课堂小结:

四．课后作业

1.   以“我的启蒙老师”为话题，写一篇 不少于500字的作文。

2.    课后阅读《假如给我三天光明》。