同学们，还记得《菜园里》这首儿歌吗？背一背。是啊，秋天的菜园多么美呀！小燕子和妈妈就住在菜园旁的一个屋檐下，她们经常去菜园参观，在这里，她们发生了一件有趣的故事，名字就叫《一次比一次有进步》。板书课题，齐读。

1.读拼音读字组词。
2.去掉拼音开火车读字组词
3.摘苹果（读词语）

1.自由读文，边读边想：小燕子到菜园去了几次？有哪些发现？然后用“------”画出燕子妈妈说的话，用“~~~”画出小燕子说的话（小燕子的发现）。最后，和同桌同学交流读文情况。
2.指学生读课文。

小燕子去了几次菜园？全班手势表示。

第一次去菜园在课文的什么地方?

（1）指生读第二自然段

          看图说说“屋檐”的意思。燕子妈妈说什么了？小燕子有什么发现？（板书：大   小）

          看图，用手比划一下，小燕子说的对吗？

          你要是小燕子，此时的心情会怎样？

          练习练读小燕子说的话。自读，指生读，齐读。

（2）学习第三自然段

          指生读第三自然段

          想一想：燕子妈妈怎么说的？小燕子又有什么发现？从什么方面发现的？（板书：绿   紫）

          怎样读小燕子的话？自读、分组读、男女生轮读。

（3）学习第四自然段

          自读本段

          你读明白了什么？（板书：细毛    小刺）

          我们怎样读好子妈妈和燕子的话呢？

          同桌互读，指生读，齐读。

（4）课文中还告诉我们冬瓜和茄子的不同特点了，你们知道还在哪里吗?出示第一自然段，读一读，再汇报。

          出示插图，请大家仔细观察，你还发现冬瓜和茄子的不同之处吗？

（5）你喜欢文中的谁？为什么？

3、分角色朗读课文

4、我们演一演这个小故事吧。

5、通过以上学习，我们知道小燕子仔细观察冬瓜和茄子，才发现它们的不同特点，告诉我们仔细观察事物，才能了解事物的特点。

1、读读说说

2、用会写的字组词写下来。

选择两样蔬菜或水果，观察它们有什么不同点？说给家长听。