山 中 访 友
执教者：李翠英

安龙堡小学
李汉荣
阅读感知
作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？
作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
阅读感知
作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？
见到了古桥、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、老柏树、蚂蚁、归鸟等。
作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。
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德高望重的老桥—古老坚韧
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大树知己—我成了树
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小溪妹妹—唱和小诗
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白云大嫂—好护士
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瀑布大哥—好嗓子
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落叶
栀子花
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蚂蚁小弟弟—患难兄弟
1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?
2、表达了作者怎样的感情?
思考:
整体感知
1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?
桥
树
泉
溪
云
瀑
崖
雀
石头
落叶
小花
蚂蚁
2、表达了作者怎样的感情?
“我”
桥
树
泉
溪
云
瀑
崖
雀
石头
落叶
小花
蚂蚁
相悦相亲相近
体验反思
作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？
作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。
1.作者用什么样的笔法来写山中的朋友们?
古桥
树林
山泉
溪流
白云
瀑布
悬崖
云雀
蚂蚁
老朋友
知己
姐姐
妹妹
大嫂
大哥
爷爷
弟弟
小弟弟
家
“我”
桥
树
泉
溪
云
瀑
崖
雀
自然
（家）
石头
落叶
小花
蚂蚁
相悦相亲相近
人
和谐相处
精
神
回
归
人 化
自然化
探索活动
与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的这个朋友吧。
课外作业：
请你描述一下洪山下阵雨时的情景，字数200左右
再见