1 随时随地找到你！
“情系中国结，联通四海心。”
科技让你更轻松。
“烽火戏诸侯，一呼天下应。”
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”
6 “ 一个信息是一条被分开的小溪，但许多相会在一起的信息则是融会全部溪流的大海。”
信息改变着我们的生活
了解现代社会传递信息都有哪些方式，和以前传递信息有何不同。
学习并掌握调查、纪录、分析信息的方法。
就怎样通过电视、网络、等媒体获取信息的方法。
通过其他活动，体会信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来的影响。
古人传递信息的故事
这三则“材料”分别讲了些什么？
你还知道哪些从前人们传递信息的故事？
自主学习，勾画批注。
分组学习，交流讨论。
集体汇报，相互启迪。
“烽火戏诸侯”：讲我们先人用烽火传递信息。
“我们胜利了”：讲希腊用跑步累死传递胜利
信息。
“装在瓶子里的信”：讲哥伦布用漂流的瓶子传递信息。
烽火传信
跑步传信
瓶子传信
因特网将世界连成一家

思考：
从古至今传递信息的方式有哪些变化？
驿差传信
交通传信（汽车、轮船、火车、飞机）
邮差传信（信件、报刊）
电报传信
电话传信
“神奇的电脑魔术师”和“网上求救”
思考：
为什么说多媒体电脑是个神奇的魔术师？
苏珊怎样呼救？
3 桑恩怎样去救？
多媒体电脑——神奇的魔术师！

网上求救——生命获得救助！
把握自己
思考：
你从这部分内容中知道些什么？你有哪些感受？你身边有类似的故事吗？你怎样劝诫那些沉迷于网络中的同龄人？
把握自己——把握人生航向！

把握自己——把握未来晴空！