9 欢庆 小学语文 人教2001课标版
本班为乡村小学二年级的学生，大多数为留守儿童，就算不是留守儿童，也是和祖辈生活在一起，父母双亲基本不在家管教孩子，所以这些小孩子的自学能力一般、学习基础一般。为了培养小学二年级学生学习的自觉性，本学期开始，我对本班原来单人单桌的课堂模式做了人调整，变成了四人一组的小组学习模式。上这节课，我对小组学习的模式还在一种摸索学习实践的状态。
1、认读7个生字
2、熟读课文并背诵
3、能理解课文内容
4、能仿写经典句子
1、会认读7 个生字，能给生字组词。
2、能简单理解课文内容。
3、能熟读课文，尝试背诵课文。
1、认读7个生字
2、熟读课文并背诵
1、能理解课文内容
2、能仿写经典句子
一、课前考一考，看谁答得好
1、课题《欢庆》中的“欢庆”是什么意思？
2、读准多音字：欢乐 乐曲
二、提示本节课学习目标
1、会认读7个生字，能给生字组词
2、能简单理解课文内容
3、能熟读课文，尝试背诵课文
三、认读生字
四、朗读课文
五、考一考：理解课文内容
六、写一写
1、句子变脸：枫林举起火红的旗帜。
枫林像 （ ） 。
（ ）像（ ）。
七、课后作业：画一幅画送给我们的祖国妈妈，表达对祖国妈妈的爱。
