18 称赞 小学语文 人教2001课标版
1、正确、流利，有感情的朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。
2、学会发现别人身上的优点。
有感情的朗读课文，积累语言。
体会称赞带来的快乐，善于发现别人身上的优点。
昨天课上，我们认识了两个动物朋友，它们也来到了我们的课堂上，谁愿意和它们打个招呼。
课文中的小刺猬和小獾有没有互相称赞呢？请你找出小刺猬称赞小獾的话，用横线画出来，将小獾称赞小刺猬的话用波浪线画出来。
小刺猬称赞了小獾，使小獾有了哪些变化，它说了什么？做了什么？
如果没有了小刺猬的称赞，事情可能会怎样发展？
小刺猬称赞小獾说：”你真能干，小板凳做的一个比一个好。“
你会说这样的句子吗？
你最好的朋友是谁？在他（她）的身上有哪些长处值得你去学习，快去告诉他（她）？
