1、由国庆节导课

师：孩子们，在刚刚过去的十月，我们收获着丰收的喜悦，同时迎来了一个普天同庆的节日，那就是——国庆节（生齐说）

2、学生展示收集到的国庆资料

师：课前老师让同学们收集有关国庆的资料，下面我们就展示一下自己的成果。

生：展示资料

3、导入新课《欢庆》

今天我们就学习一篇和国庆有关的文章《欢庆》

1、看课件，读课题

2、板书：欢庆

学生跟着老师一起板书课题

3、交流识字方法

师：同学们观察这两个字，想想有什么妙招记住这两个字

生：汇报自己的识字方法

播欢庆视频一，理解什么是欢庆

师：什么是欢庆呢？我们来看看各地欢庆的场面。

4、用欢庆造句

师：谁能用欢庆说个句子

5、自由读文

师：找出文中描写的是什么节日？你是怎样知道的？

生：读文，汇报

师：《欢庆》这篇文章就是一个为祖国妈妈庆祝生日而举行的盛大而隆重的party，孩子们想不想参加这个巨型party?

生：想

师：要想参加得闯三关，才能得到入场券，有勇气挑战吗？

生：有

师：好，现在进入第一关：识字关

1、带拼音读生字（开小火车读）

2、辨结构

3、交流识字方法

4、猜字谜

5、去拼音读

6、做游戏：闯识字迷宫

7、读词语（男女比赛读）

8、组词

师：孩子们你们真了不起，恭喜你们顺利进入第二关：朗读关

1、指名读

2、男女对读

3、师生接读

4、提问：

师：跟你们合作真愉快，现在老师有个问题想请教一下你们：是谁为祖国妈妈献上礼物的？是什么？怎样送上的？

加动作表演读

1、想象读

2、教师范读

3、师：下面老师来读，请同学们闭上眼睛，想象画面

师：谁能用一个字形容你看到的画面：美

生：仿写句子

师提问：从文中找出还有谁在为祖国妈妈庆祝生日？

生：看视频二，齐读全文

师：孩子们，你们已记住了朗读的秘密“眼中有物，心中有情”，恭喜大家顺利进入第三关：背诵关

1、指名背

2、齐背

师：你想对祖国妈妈们说些什么？

生：自由说

师：从你们的言语中我听出了你们对祖国妈妈的爱，那就是“爱我中华”（师板书）

生：齐唱“爱我中华”