古人云：有朋自远方来 ，不亦乐乎?
子曰：“学而时习之，不亦说乎？
文言文
杨 氏 之 子
姓杨人家的儿子
自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。

杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。
孔君平诣（y ì）其父，父不在，
乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨
梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应(yìng)声答曰：“未闻
孔雀是夫子家禽(qín)。”
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”
杨氏之子
注释
甚：好。
惠：同慧，智慧。
诣：拜见。
乃：就，于是。
示：给······看。
曰：说。
未：没有。
夫子：旧时对学者
或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
甚:很。
惠：同“慧”，智慧。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：拜见。
乃：就，于是。
为设果，果有杨梅。
（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
为设果，果有杨梅。
（儿）为（孔）设果，果有杨梅。
设：摆放。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
以：来。
示:给······看。
曰：说。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
未：没有。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
在梁国,有一户姓杨的人家,家里
有个九岁的儿子,非常聪明。一天孔
君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不
在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这
是你家的水果。”孩子马上答道:“我
可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”
杨氏之子
熟读而精思：
这个故事最精彩，最吸引人的地方是什么呢？
孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
杨梅 杨氏
“此/是君家果。”
未闻/孔雀/是夫子家/禽。
孔雀 孔君平
杨氏之子的言外之意：
如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。
孔雀是夫子家禽。
“杨梅是君家果。”
未闻/孔雀/是夫子家/禽。
孔雀/是夫子家/禽。
杨氏之子的言外之意：
如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。
孔君平指着杨梅对杨氏小儿（ ）说：
“此是君家果。”

杨氏小儿（ ）地回答：
“未闻孔雀是夫子家禽。”
语言风趣机智有礼貌
设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？
说说杨氏之子是个什么样的人？
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君
家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔
雀/是夫子家/禽。”
美美地读一读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰 ：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子
们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就
问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么？”他哥哥的儿子说：“用空
中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞
来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。
世说新语小故事
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之
曰：“若令月中无物，当极明邪？”
徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，
无此必不明。”

这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，
曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮
中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐
的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁
就看不见光明了。”
拓展：
你有关于言语表达的小故事（广告词、对联、歇后语等）吗？和同学们交流交流。
苏东坡难对的千古绝对:
游西湖,提锡壶;锡壶掉西湖,惜乎锡壶。
逢甲子,添家子;家子遇甲子,佳姿家子。