13 白鹅 小学语文 人教2001课标版
1、在读和演中，引导学生体会白鹅的有趣、可爱。
2、阅读中体会作者抓住特点的写作方法，感受作者幽默风趣的语言。
1、交流中了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点。
2、体会作者运用看似贬义的词语来表现对鹅的喜爱之情。
1、交流预习情况。
2、整体感知，把握课文内容。
1、引导学生带着问题自主学习课文。
1、在同学交流碰撞过程中，教师通过评价、引导学生读课文，体会“我”对白鹅的喜爱之情。
2、指导交流，体会感情。
课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，用上文中的一些词语向别人介绍自己吗？
我是一只_______的白鹅
