天空中的云我们觉得它很美丽，但很难把它描写出来。今天我们一起来欣赏作家萧红如何用优美的文字描绘了一幅栩栩如生的火烧云图景。

1. 自由朗读，借助拼音读准生字字音。

2. 指名分自然段朗读。

3. 读后反馈：

（1） 说说作者描绘了哪些奇妙的美景。（火烧云上来时，大地万物笼罩在光亮的晚霞之中，火烧云色彩繁多，形态多变。火烧云下去了，感觉恍恍惚惚）

（2） 理清文章思路。

1.反复呤读，边读边想象画面。

2.品读，说说作者是怎样表现火烧云的美的。

引导学生在阅读中发现：如第1自然段，作者一连用7个“……了”的句式,写在霞光的照射下，大地万物都改变了自己的颜色，也写出了当时人们的欢乐愉悦的心情；第3自然段，作者用三种不同类型的词语写出了颜色的纷繁；第4~6三个自然段分别用跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子三幅图写出火烧云的瞬息万变，由小变大，由清楚到模糊，最后不见了的变化过程…..

3.通读全文，根据自己的感受，读出对火烧云的喜爱之情。

4. 熟读自己最喜欢的段落，并把它背下来。

作者在写火烧云的颜色时说“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话的意思是什么？