同学们喜欢旅游吗？都去过哪些景点？（请学生回答）喜欢旅游的你们一定有颗积极乐观的心，那这些也一定吸引着你（欣赏三清山、杭州西湖、桂林山水图片）·············如果说它们带来的是吸引，是陶醉，那么它！带来的是震撼，是感动，它就是万里长城！今天我们就跟随着作者一起走近（长城），了解（长城）板书课题：长城

如果要去长城，需要一张门票，那上哪去弄新的门票呢？（这儿呢，出示长城门票的图样）每张门票上对应着一个词语，假如你会读，有所提醒或有所发现，就可以得到一张门票，看谁有这能力。（出示生字词：崇山峻岭 蜿蜒盘旋   瞭望  屯兵  堡垒  凝结   垛子  气魄雄伟 ）（学生相互提醒 ，并且讲述各自对字的理解）

刚才听了同学们的精彩纷呈的回答，说明你们是用心学习的，那么课文一定也熟记于心。看，这是什么（出示照相机）在这阳春三月，我们要去长城踏春游玩，你最想拍下长城的哪个角度？然后啪得一声，把它拍出一张照片，并给照片取一个合适的名字，好吗？（出示朗读要求：先自由地朗读课文，记住眼中读出画面，口中读出感情，心中读出赞美）开始吧。（学生自由朗读）

读好的同学请小组合作讨论，交流交流自己的想法。

每个小组由小组长组织，有顺序有条理地进行汇报。（预示：　远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。所以取名叫长龙）···························

长城凝结的是什么？（是血汗、是智慧、更是我们民族的自豪感！）

几千年过去了，长城依然屹立在高山之巅，它在诉说着心酸，在诉说着历史，也在诉说着：（展示诗歌）

仿佛巨蟒游弋于起伏的山岭中， 　　又似蛟龙翻腾在辽阔的海面上， 　　你，长城， 　　炎黄子孙为之自豪的瑰宝， 　　中华民族亘古不变的灵魂。 　　经历过太多次暴风雨的洗礼， 　　接收过太多场硝烟战火的考验， 　　数千载历史长河，弹指一瞬， 　　不变的， 　　依然时你昂首挺立的身躯， 　　凝聚着华夏儿女顽强拼搏的斗志。

本节课你最大的收获和感受是什么？可以是一个词，一个句子甚至是独到的体验，这些都是你们最大的收获与学习测试。