1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、脾气、邻居”等词语。

2、了解白鹅的特点，体会白鹅的有趣、可爱及作者的喜爱之情。

3、学习作者抓住特点写的方法，感受作者用词的准确生动、语言的幽默风趣。 学养成仔细观察的习惯。

四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。他们喜欢在生机勃勃、趣味盎然的课堂中学习，同时他们对某一学科的内容产生兴趣可能是源于教师的表扬等，由此会产生高度的热情。根据自身的情感倾向，有表达自己想法的意愿，乐意交流。

教学重点：体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。

教学难点：从哪些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。