30*  电脑住宅

                          抚松县第八小学             尹洪娜       

情境导入：
师：喜欢看小品吗？我们先一起回忆下2012年的春晚小品片段……（视频播放小品《荆轲刺秦》片段）小品中的导演计划让荆轲刺死秦始皇以后从秦朝穿越到宋朝，再穿越到清朝、民国……，高喊口号“穿越穿越！征服一切！” 你们羡慕吗？想尝试一下穿越吗？请登上时光机，我们今天的穿越学习之旅就要开始了。（幻灯出示时光机动感图片）
师：各位即将进入50年后的2064年的松江河市，首先会为大家安排此次旅行的住所——电脑住宅（板书课题），为了起居方便，我们先阅读住宅介绍。

学习课文：
1、师：轻声读课文，边读边画出难读难懂的词语、句子。
2、师：我们的电脑住宅在进入时是需要密码的，你能熟记这些密码吗？（出示幻灯片：仓库   储存   烹调   防盗   综合   判断）
会读的同学领读。抽取出生字单独认读。
3、师：还有哪些词语、句子给各位的阅读理解带来了麻烦吗？

4、师：在介绍中用了加有引号的词语来表达一些特殊的意思，您能读懂吗？为了使各位更熟悉电脑住宅的功能，我先了解一下你们对这些词语的理解情况。
（幻灯片出示）引号的一般用法：（1）表示直接引用的话；（2）表示特定的称谓或着重指出的部分；（3）表示具有特殊含义的词语；
第一组：
（1）这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
（2）卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。
第二组：
（1）原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。
（2）住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。

（课件选择正确答案）
5、师：在初步了解了电脑住宅后，请你以简短的语言给出你对电脑住宅的最初印象评价，在评价的时候请尽量使用以下关联词，也可以引用文中的句子，先小组内小声的讨论一下（幻灯片出示关联词）

既……又……      不但……而且……       如果……就……      无论……都…… 

6、读过介绍材料，你看出这份说明材料是按照什么样的顺序进行介绍的吗？我们一起来回忆一下，先……（板书）空间转换的顺序（配合课件同时出示）

7、相信各位现在已经迫不及待想要入住电脑住宅了吧，穿越机已停稳，请各位到你即将入住的电脑住宅随意参观，站起来自由读文章中自己喜欢的部分。（出示电脑住宅图片）

8、师：虽然这批电脑住宅不是最完美的，可是没有这些创新者的大胆尝试，就不会有我们今天所享受的便捷幸福的生活（板书：方便）。请您再次轻声读这篇介绍，联系这50年来的社会变化，感受科技的发展和神奇（板书：神奇）。
三、写话练习：
师：这批电脑住宅正在向市场进行新型住宅的推广工作，现正进行有奖征集活动。如果您能根据电脑住宅的特点写出语言简洁明快、新颖独特的宣传标语、广告语，一经采用，会获得免费赠送的新型电脑住宅一套。机会难得哦，马上动笔试一试吧！（幻灯片出示）

生汇报自己编写的宣传语、广告语。
四、课后练笔：
如果您能想出新型电脑住宅的最新功能，把您的设想简要地写成一段话，您将同样有机会获得免费赠送的新型电脑住宅一套。（幻灯片出示）

五、结束语：

在您居住的过程中，您对哪一处的设计最满意，对哪一处有好的建议，请您告诉我们，我们将竭尽全力为您服务！祝旅程愉快！

板书设计：

                           大门外

                           门口

                           门厅

               电脑住宅    会客厅

                           厨房              方便   神奇 

                           卧室

                           浴室