导入揭题，读题。

每一个母亲都有深爱着自己的儿女，作家梁晓声也有一个深爱着他的慈母。今天，我们走进作家梁晓声的《慈母情深》去感受他母亲对他的浓浓的爱深深的情。

1、课前，我们已经布置了预习提纲，老师也检查了同学们的先学卡，看出同学们都很认真地预习了课文。能把课文读准确、读顺畅的同学请举手。好，非常棒，给自己记上3颗自信星。

2、相信大家也一定知道课文主要写了一件什么事？

出示导学：

想一想：慈母情深究竟体现在哪？

默读课文

1、划出有关的句子，细心读一读。

2、抓住关键的词语去品读。

3、在句子旁边写一写你的感受。

慈母情深体现在哪？大家也都抓关键词句去体会并写下了感受了吧！现在我们就小组内就你画到的句子抓住关键的词语小组交流你的感受。

（一）小组交流。

（二）同学们交流的真热烈，相信大家感受都很深。我们来全班分享我们的感受。

（三）教师小结。是啊，从对母亲的动作、语言、外貌的描写中我们能感受到母亲爱儿的一片深情。

（一）同学们，本是满怀期盼来跟母亲要钱买书，但从我走进母亲工作的厂子起，我的心里就百感交集。也就是在那天，我才知道我的母亲工作环境竟是这样的。

出示句子一“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”

1、齐读。

师：“震耳欲聋”是什么样的感觉？

生：声音非常大，震得耳朵都快聋了。

课文哪些句子、词语也在提醒你，当时那个环境噪声震耳欲聋？

为什么要大声喊?（引读）

为什么要大声叫？（引读）

····

2、师：如果你身处这种震耳欲聋的环境中，你对身边的每个人说的每句话、每个字，都必须大声说、大声喊、大声叫，你会有怎样的感受？

我们就把这种感受表现出来吧。        

3、师：噪声震耳欲聋，我们难受、烦躁。看到母亲在这样的环境里工作，你心里会有什么感受？···

把这种感受送进去吧。读

小结：慈母深情就藏在这恶劣的工作环境里。

（二）更让我吃惊的是，我的母亲她在噪声震耳欲聋的环境里竟是这样干活的。

出示句子二：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……”

1、师：从这个句子，你读懂了什么？ （忙碌、操劳、拼命）

2 师：是啊，四个“立刻”一气呵成。让我们感受到了母亲的辛苦、劳累、拼命。带着体会读吧。

3、看到母亲劳累、拼命我心里什么感受？（难过、心痛）读出内心的感受来。

4、母亲呀母亲，你为什么要这样拼命呀？······

是呀，都是为了我们，母亲才要这样忙碌、劳累、拼命，我心里怎能不难受、心痛？读

5、我们都知道，母亲的工作环境是这样的恶劣，但为了生活、为了我们，母亲昨天在这样的环境里忙碌着，“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……”

母亲今天也在这样的环境了操劳着“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……”

母亲明天还将在这样的环境里拼命着“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……”

5、小结板书：都是为了我们呀，母亲才一天天、一月月、一年年在这样恶劣的环境里忙碌、操劳、拼命。这慈母深情就藏在拼命的工作里。

（四）但是让更我震撼的是看到母亲的那一瞬间······

出示句子三：

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”        

1、一起读。

2、谁的背直起来了？谁转过身来了？谁一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我？这个句子是不是应该这样表达才简洁“我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我…… ”？可作家梁晓声不这样写，他不厌其烦地连用三个“我的母亲”并把它放在句后，这是为什么？（这样的表达让你读出什么味道？）（看到母亲时内心的惊讶、心酸、心痛、愧疚。）

3、请大家闭上眼睛“背直起来了，我的母亲。”在作者惊讶的目光中，你看到了一个什么样的背？不对呀，在作者的记忆中，母亲的背是那样的···而如今这背不再结实挺直，此刻，看着这极其瘦弱的背，作者怎不惊讶？

请大家再闭上眼睛：“转过身来了，我的母亲。”你看到了一张什么样的脸？不对呀，我记得母亲的那张脸曾经是那样的··而如今，这张脸也不再红润、丰满。看到母亲的这张憔悴、毫无血色的脸，我心里的滋味你能懂吗？

 大家再看看这双眼吧“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”        

你看到了一双什么样的眼睛？曾经那双眼睛在作者的心里是那么的··而如今这双眼不再水灵灵的、炯炯有神，而是眼神疲惫、布满血丝。此刻看着这双布满血丝的眼睛，我的心怎会不痛？··

4、看到生我养我的母亲如此瘦弱、憔悴、疲惫，我心里的难受疼痛可想而知。让我们再体会体会。读

5、师：是什么让我的母亲容颜发生如此大的改变？

6、师：是的，都是为了我们。如今，这一切都在艰苦的工作环境中远去了，在生活的重担下远去了，……了解到这些，我心里不仅仅是难受、心痛更有对母亲的感激、崇敬。

体会到这些我们再来读读句子。

7、小结板书：这慈母深情就藏在这瘦弱的身体、疲惫的神情里。

导：那双眼神疲惫的眼睛深深地刺痛了我的心。母亲这么拼命挣钱她舍得为自己花一分钱吗？

（五）出示“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手数着。”

她舍不得花一分钱，她把钱裹了一层又一次，揉得皱皱，舍不得买点润肤霜擦擦那双龟裂发疼的手。她甚至连早餐都舍不得吃。（插入家境资料）母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家吃过晚饭，往往九点来钟了。

我们上床睡觉，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们一针一针、一线一线缝补衣裤。

母亲一个月拼命工作，得来27元工资。分到30天，平均每天0.9元，我们兄妹五个，加上母亲共6口人，平均每人每天的生活费为0.15元，而一元五角就相当于我家一个人10天的基本生活费。这可不是一笔小数目呀。

但当我张嘴向她要钱买书时母亲却已将钱塞在我手心里了

（五）句子四

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

1、师：这一“塞”，“塞”出的仅仅是1.5元吗？这一塞，塞出的是····

爱、期盼、无私、深情

2、对呀，这慷慨的一塞，塞出的是爱、是深情、是期盼。读

3、这慈母深情就藏在这毫不犹豫的一“塞”中。

5、师小结板书：在恶劣的环境里拼命挣钱，劳累得身体瘦弱、神情疲惫却又慷慨给钱买书，两相对比，足见慈母情深。让我们再一次深情朗读，体会这深深的慈母情吧。（配乐）

我的母亲日复一日，年复一年就是在这样的环境中工作着 读——

七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

我的母亲，为了生活，春去秋来就是这样拼命工作着读——

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……

我的母亲，她是那样的憔悴，疲惫 读——

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

尽管省得早餐都舍不得吃，可她还是  读——

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

师：慈母情深深几许？慈母情深深似海哟！同学们这情这爱又怎是一个深字了得？

让我们再一次深情地读读课题——  慈母情深

师：接过母亲的1.5元，我完全没有愿望实现的高兴、激动。目睹母亲的劳苦，憔悴，疲惫，心中百般滋味。有惊讶、有愧疚、有心酸、有心痛，手捧着这1、5元，那个时刻，我鼻子一酸，跑了出去。

师出示句子“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”               

师：此情此景，我有多少话要对母亲说！我有多少情要对母亲诉！同学们，拿出笔，把你的内心想法写下来。你写的话中每一句都要放进“母亲”这个词语。

（生动笔写。师巡视。）

师：千言万语道不尽那深深的慈母情，那浓浓的慈母爱。让我们再深情地读课题——慈母情深

普天之下的母亲都有一颗无私的爱子之心。母爱之情深似海，我们无以回报，唯有把这首《懂你》送给全天下所有的母亲，送给在座的同学及老师们。愿天下所有的儿女都懂得珍惜母爱，感恩母爱。

1、回家细心观察自己的母亲，用学到的方法写一写自己母亲关心自己的一件事。

2、推荐母爱的书：《母爱,一本永远品不完的书》《母爱的深度,似海》《停留在手心的温度》《秋天的怀念》。