18＊ 慈母情深 小学语文 人教2001课标版
本组课文中，我们共同学习了《地震中的父与子》，感受到在突如其来的灾难面前，父爱所迸发出的巨大力量，那么，在日常的生活中，母爱又会表现出何等的深沉呢?今天这节课，我们来学习18课、慈母情深。请同学们在一段优美的音乐中快速地朗读课文。
1、初读课文
2、学习重点字词：
缝纫机、攥着、脊背、疲惫、龟裂（结合图片理解龟裂的意思）
学习多音字“龟”
新量词（听）
1、课文写了一件什么事？
这篇课文主要讲贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的一件事。
2、读下面两句话，体会其在文中的作用。
1、那时我家的破收音机已经买了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
“我”的家境非常贫困，母亲给我买书非常不易。
2、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。
写出了母亲工作环境的恶劣，表现母亲赚钱的不容易。
这两句话为下文写慈母情深做了铺垫。
理解课文（第7自然段到文章的最后）
1、思考：你从文中感受到了一位怎样的母亲形象？是从哪些句子当中感受到的？
这是一位（瘦弱）的母亲
这是一位（辛劳）的母亲
这更是一位（通情达理）的母亲
2、抓住课文中省略号的句子，理解省略号的作用。
3、读课文的最后一句话：
我想我没有权利用那钱再买别的东西，无论为我自己还是为母亲。 体会含义：
母亲挣钱如此不易，但却想尽办法满足我读书的强烈愿望，我如果用钱再买别的东西，实在是对不起母亲，唯有把书买来，认真读书，才是对母亲的最好回报！
4、师小结
这篇课文通过对母亲的外貌、语言、动作和神态的描写，刻画了一位平凡而伟大的母亲，语言朴素自然，饱含深情！
阅读链接：
欣赏诗朗诵《纸船——寄母亲》
（PPT呈现）：
前几天，老师请同学们搜集了一些母亲辛苦劳动的照片，今天，老师把这些照片呈献给大家，让我们看看这些熟悉的身影。
此时此刻，此情此景，很想问问同学们，想对自己的妈妈说点什么？请用笔写下来。
慈母手中线，游子身上衣，再温馨的话语也无法表达对妈妈的爱，明天就是母亲节，希望同学们今天回到家，第一件事给妈妈一个深情的拥抱，说一句：妈妈，我爱您！
18、慈母情深
这是一位（瘦弱）的母亲
这是一位（辛劳）的母亲 浓浓爱子情
这更是一位（通情达理）的母亲
