一、揭示课题，聚焦“情深”

1、同学们，今天我们要学的这篇课文选自梁晓声的小说《母亲》。当慈母这两个字印入你眼帘的时候，脑海里闪过怎样的画面？

 师：把自己的想象、感情带进去读课题。

 慈母情怎么样？——

   师：慈母情深在哪里？让我们满怀深情地走进这位母亲，走进慈母的深情吧！

二、初读课文，感知“情深”

1、打开书，在小组长的带领下用你们喜欢的方式检查读课文。读的同学起立，大声朗读。组内给读得正确、通顺的同学加一颗星。然后完成这个练习。要求：在括号里填上合适的词语，再把括号里的词语工工整整地写在课堂作业本上。   出示：

我一直想买《青年近卫军》，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（  震耳欲聋  ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（  龟裂  ）的手塞给我，立刻又限入了忙碌。我鼻子一酸，（  攥  ）着钱跑了出去……

师：对照大屏幕订正。全对的举手，你们真细心。改正后全对的举手，有错及时纠正，同样也很棒。

谁来读读这段话？

2、学习字词，理解词语。

学习“龟裂”：

这段话里那个词最难读？

“龟裂”

师：是的。请你带领同学们读三遍。

师：你知道龟裂是怎样的吗？（生作答）（出示龟裂的土地的图片）像这样的手就叫龟裂的手。你见到过这样的手吗？哪里见过？

这一段里哪个字最难写？

 “攥”字。

师：用你的右手在左手掌心上仔仔细细地写一写这个字（生写）。

师：确定写对的把你的左手紧紧地攥起来。

⑶“鼻子一酸”是什么感觉？

过渡：不对呀。拿着母亲给的一元五角钱应该感到——（声音延长，提示学生回答：兴奋、满足），可是，他没有…没有…没有…只有一种感受——（鼻子一酸），让我们静静地、细细地读课文，画出文中描写母亲外貌、语言、动作的句子，想想哪些地方使作者鼻子一酸？

三、研读课文，感悟“情深”

（一）、生默读课文，师巡视，对有困难的学生进行指导。

（二）、小组交流，合作学习。

      同学们勾画的句子先在小组内交流、讨论，说说你们的体会，等会儿在全班交流。

（三）、汇报，反馈：

1、交流读书感受

同学们在小组内交流、讨论得非常投入，现在可以全班交流了吗？

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

师：从这一段你们小组读出了什么？同学们有没有发现这部分写得非常特别。

师：这是对母亲动作的描写，平常我们会怎么写？将三个我的母亲放在句末，这反复出现的短语给你什么感觉？

说得真好！三个母亲放在句末，母亲一连串的动作放慢，就像电影里的慢镜头，让我们把母亲的动作看得更加清楚。让我们随着慢镜头，去看看当时的情景。闭上你的眼睛。（师读句子）

你看到了什么？

生作答

我的母亲啊，你歇会儿吧！读——

师：一个疲惫不堪却还在拼命地挣钱的母亲就出现在了我们的眼前……这就是语言的魅力！这就是——《慈母情深》，怎能不让人——鼻子一酸。继续交流

继续交流

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（训练点：朗读感悟）

读完句子，你有什么发现？读一读，体会到了什么？用朗读表现出母亲的忙碌。

师：母亲这样拼命挣钱，一个月能挣多少钱？

师：老师告诉你，别吓一跳——27元！一个月30天，算一算，母亲一天可以挣多少？（9角钱）

  作者想要一元五角钱，相当于母亲拼命地干——两天！

其实母亲的忙碌还远远不止这些，

课件出示：父亲在遥远的大西北工作，母亲一人带养5个孩子。她每天不吃早饭，带上半盒高粱米或大饼子，悄无声息地离开家到一个街道小厂上班，回家已是晚上七、八点左右。九点来钟我们上床睡了，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。如果加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔。

为了养活我们，母亲没日没夜地拼命干活，这就是——

出示句子：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”

师：什么是“塞”？为什么塞（我、母亲两方面的原因）？一个看似简单的动作——塞，塞的却不仅仅是——钱，塞的是——希望，塞的是——鼓励，……塞的是慈母的一片情怀。

2、总结：同学们哪！这慈母情深就在“疲惫不堪的身体”里，这慈母情深就在“争分夺秒的忙碌”中，这慈母情深就在这“毫不犹豫的一塞”里，读题——慈母情深，此时此刻，你想用哪个词、哪句话表达你感受到的这片慈母深情？

2、写我的内心

这（学生总结的词）的深情让作者鼻子一酸，也深深地打动了我们。回忆当你看到“慈母”这两个字时头脑中闪现的画面，抓住外貌、语言、动作等细节，在课堂作业本上用语言文字描绘出来。你也可以只选择其中一种描写方法。要是能用上“三个我的母亲”这样的句式，会更精彩！

四、拓展延伸，升华“情深”：

慈母情深，深似海啊！我们读懂了，梁晓声读懂了，冰心奶奶也读懂了，她用一颗赤子之心捧出了人世间最纯、最美的诗篇：

纸船——寄母亲。

配乐朗读

结束语：母爱是甘霖，滋养万物；母爱是阳光，恩泽大地。谁言寸草心，报得三春晖！