1.复习，完成学习单(一)

2.谈话引入

3.板书课题

现在让我们带上本节课的学习目标再一次走进课文，走进狼牙山。

出示学习目标。

学习第一部分接受任务部分

1.自由读第一自然段，思考七连六班的战士们接受了一个怎样的任务?

2.你集中兵力、大举进犯两个词中知道了这次任务怎样?

3.资料介绍

4.总结板书

完成学习单(二)

品读课文的第二至第四部分中有许多描写五壮士伟大壮举的字词句。

1.自主读课文2到5自然段

2.合作交流完成学习单

1．品读引敌上山部分，感悟五壮士英勇顽强的壮举。

2．品读引敌上绝路部分，感悟五壮士不拍牺牲的壮举。

3．品读顶峰歼敌部分，感悟五壮士血战到底的壮举。

品读第五部分，英勇跳崖

1．视频课件

2．带上你的感受读课文片段

1.课件出示英雄图片

2.练笔要求此时你想对这些英雄说什么?

3.推荐英雄的书

全课小结

向英雄致敬，敬队礼

板书设计

22、狼牙山五壮士

                     壮  气

壮  语           惊

           壮  举                天

      壮  志                     动

            地

附

学习单(一)(第一课时已完成)

课文的主要内容

课文各部分的小标题

接受任务→(              )  → (               ) → (               ) →英勇跳崖

学习单(二)

学习内容

      学习方法

引敌上山

(品读第2自然段)

在文中勾画出描写五壮士作战时动作、心理、神态的句子，并找一找哪些词具体描写了他们的神态、心理、动作，并说说你从中体会到了什么？

引上绝路

(品读第3自然段)

1．五壮士选择了一条怎样的绝路？

2.面对这一条绝路，班长的态度是（          ），战士们的态度是（          ） 、（          ）。

3.从这些句子中你体会到了五壮士不怕（          ）的精神。

顶峰歼敌

(品读第4、5自然段)

1．找出描写班长马宝玉的五个动作的词，用心体会。

2．用~~~~画出一个比喻句，想想把（    ）比作（   ），从中体会他们要与敌人(          )的决心。