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黄河颂
光未然
（朗诵词)

朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌.
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南.
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下,
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面.

激昂!
雄健! 悲壮!
自由朗读,说说你是带着什么
语气读的?
（朗诵词)

朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌.
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南.
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下,
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面.
啊,黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊,黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障.
啊,黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀.
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
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感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请学生读第一节诗,这节诗写了什么内容?
明确:概括赞美黄河,引我们走近黄河.
作者都歌颂了黄河的哪些方面?
请你们概括这几个层次的内容。
特点 作用 精神
通过描绘黄河,表现特点;通过歌颂黄河,
表现它的作用;通过学习黄河,学习它的
精神.

作者从哪些方面描绘黄河的?
描绘出黄河的什么特点?
明确:滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌；掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大；宛转，九曲连环表现了黄河外形特点。

作者是怎样直接歌颂赞美黄河的?
它在中国历史上都有哪些作用?
为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？
黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化养育了中华民族。
侧重黄河保卫了
中华民族
黄河是
摇篮
黄河是
屏障
黄河颂
如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是”巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。
黄河颂
黄河的作用
黄河是摇篮，养育了炎黄子孙；黄河是屏障，保卫了神圣国土；黄河是臂膀，激励着中华民族！黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！
明确：学习它的伟大精神---伟大和坚强。
描绘黄河 歌颂黄河
学习黄河能否互换位置?
为什么?
这几个层次不能调换。因为，描绘黄河歌颂的是黄河的外表，直颂黄河歌颂的是它的历史作用，最后，我们学习黄河，学习的是它的精神。
感情上是逐步加深的，所以不能调换。
歌颂我们的民族,激发广大儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
诗人所要表达的思想感情是什么?
保卫黄河
作业： 搜集有关黄河的资料，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河
谢谢!