1．自学生字，掌握“庸、藐、蔑、毅”等字的音、形；理解“要    挟、毅然”等词语的意思。

　2．学习根据课文的线索和找重点句归纳主要内容的方法。
　3．从具体事例中体会感受詹天佑的爱国精神和杰出才能。

　4．能有感情地朗读课文，借助文中对人物言行的描写感悟人物当     时的心理感受。

 本篇课文写了詹天佑主持修筑了京张铁路，充分体现出詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现出中国人的智慧和力量。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能体现詹天佑的“杰出”。而开凿隧道，选了具有代表性的居庸关和八达岭两处隧道，很有代表性。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。六年级的学生已经有一定的自主读书的能力，通过自学读书，讨论交流，相信学生能完成对课文的理解。

重点：詹天佑修筑京张铁路时遇到的种困难以及是怎样克服的。

难点：通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师。