关心别人是一种美德，我们做到了吗？
当朋友生病的时候我们照顾她。
当别人需要时，我们帮助他。
当别人哭泣时，我们安慰他。
卡罗纳
一、生字
1、本课要求认识的生字
zāo mǐn níng fù
遭 悯 咛 咐
táo
啕
2、嚎啕大哭：“嚎啕”，大哭声。“嚎啕大哭”就是指放声大哭。
例句：刚刚打完针，小宝宝就开始嚎啕大哭。
3、目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
例句：海伦目不转睛地盯着电脑，查找上课要准备的资料。
4、恍然大悟：指对过去的，没有被理解的事物，在猛然间，茅塞顿开（瞬间醒悟）。
例句：读了这本书以后，我才恍然大悟，原来水蒸气是这样形成的啊！
5、怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
例句：他不幸的遭遇值得怜悯。
三、课文分析
课文中通过卡罗纳周围的人的表情及话语，表现了同学及师生之间的关爱。
下面我们就来分析一下卡罗纳的同学和老师的言语表情。
老师：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭遇了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声
大笑。”；老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”；老师暗示大家别管他，开始上课。
我：我心里不由得泛起一阵同情和怜悯；我本想跟他说几句话，但不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”
大家：大家都屏息凝神地望着他；放学的时候，大家都围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他；我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
我的母亲：母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。
就是《爱的教育》。其实不仅是意大利，在世界各国，许许多多孩子们的童年恐怕也少不了这本书。《爱的教育》原来的意大利书名叫做《心》，一九二二年由我国作家夏丏尊先生根据英、日译本翻译成中文，并将书名定为《爱的教育》，从此成为中小学生必读的课外读物，历久不衰。作者亚米契斯藉由一个小男孩安利柯的眼光，纪录他四年级一学年学校生活的点点滴滴，再由这一则则动人的生活故事，以及精心安排的每月故事中，传达了许多可贵的教育性。
一、词语积累
词语：巨大、不兴、庄重严肃、热情、开玩笑、怜悯、情景、坚强、插图、嚎啕大哭、关切、目不转睛、端详、悲哀、神情、恍然大悟
二、文意简括
本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。
课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。
读课文，回答下面的问题。
1、为什么卡罗纳很多天没有来上课？
答案：因为他的妈妈生病了。
2、上午卡罗纳阿来到学校时是怎样的表情？
答案：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。
3、卡罗纳走进教室时为什么放声大哭？
答案：因为他可能想起了往日的情景：他的母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
4、上课时，卡罗纳为什么又哭了？
答案：因为他翻开书，看到了一幅母亲拉着儿子的手的插图，想到了自己的母亲不在身边了，所以哭了。
5、当卡罗纳再次哭泣时，老师是怎样对他的？
答案：卡罗纳趴在桌上嚎啕大哭，老师暗示大家暂时别管他，开始上课。
6、当我跑进母亲的怀抱时，母亲为什么推开了我？
答案：因为母亲看到了卡罗纳，她怕他看见这种场景会想起自己去世的母亲，会伤心难过。