去年
的树
童话故事
一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿
站在树枝上,天天给数唱歌,树呢,
天天听着鸟儿唱歌
第1自然段:总领全文,采用
先总后分的写法,说明树和
鸟儿是 “好朋友”
鸟儿站在树枝上，
给树唱歌。
树呢， 听着
鸟儿唱。
天天
天天
寒冷的冬天就要来到了.
意味着:…..?
树对鸟儿说: “再见了,小鸟!明年春天请你回来,
还唱歌给我听”

鸟儿说: “好的,我明年春天一定回来,给你唱歌.
请等着我吧!”
鸟儿说完,向南方飞去了.
朋友间的约定
可是,树不见了,只剩下树根留在那里
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。　　
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿与树根
她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”　　门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿与门
鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿与小女孩
三次问话
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”
“门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知
道吗?”
“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”
同学们:请你们用心的体会课文
能体会出三次小鸟问话分别
是怎样的心情和感受吗!
鸟儿奇怪地问树根:“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”

鸟儿焦急地问门先生:“门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗?”

鸟儿难过地问小女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 了一会儿。
看
接着，她又唱
起去年唱过的
歌给灯火听。
是思念的歌
唱完了歌，鸟儿又对着灯火 了一会儿，就飞走了。
看
一个 “看”让人感受到鸟儿实现了自己的诺言,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋……
作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。

我想对小鸟说……
我想对大树说……
我想对伐木工人说……
我想对 说……
小练笔：
课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》
比较 《去年的树》与《今年的树》
提问：今年还有树吗？ 
比较《去年的树》与《小鸟与树》
鸟儿到南方去之前答应树

。

春天，鸟儿从南方飞回来却发现
。

鸟儿在火柴点燃的煤油灯前
-------------------------------。
因为它
--------------------------------。
。
明年春天回来给它唱歌
好朋友树不见了
唱起了去年唱过的歌
思念树这个好朋友
四次对话
鸟儿与树
鸟儿与树根
鸟儿与门
鸟儿与小女孩
鸟儿 地问树根：“立在这儿
的那棵树，到什么地方去了呀？”
鸟儿 地问大门：“门先生，
我的好朋友树在哪儿，您知道
吗？”
鸟儿 地问女孩：“小姑娘，
请告诉我，你知道火柴在哪儿
吗？”
这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）；
小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）；
如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！
好朋友
好朋友
好朋友
去年的树
找
友情深厚
唱
歌
真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必行。
让我们懂得:
本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友─树的经过，
赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质.
寒冷 必须 原野 森林
伐木 砍倒 山谷 火柴
一盏煤油灯 知道 已经
点燃 盯着 唱歌
眼睛 融化