登录 / 注册
首页>人教版(旧版本)小学语文三年级下册>语文园地三
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版(旧版本)小学语文三年级下册 - 语文园地三

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.29M    74张
  • 时间:  2015-02

新课标人教版小学三年级下册《语文园地三》

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
新课标人教版小学三年级下册《语文园地三》新课标人教版小学三年级下册《语文园地三》新课标人教版小学三年级下册《语文园地三》新课标人教版小学三年级下册《语文园地三》新课标人教版小学三年级下册《语文园地三》
新课标人教版小学三年级下册语文
语文园地三
我的发现 日积月累 寓言故事
同学们,读读下面的句子,你有什么发现?
每组中两个句子表达的意思是相同的。
什么是反问句呢?
1、反问句就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问)。

2、反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。

3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。 
4、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。
什么是陈述句?
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。
如何把改反问句成陈述句?
第一步,有“不”去“不”没“不”加“不”。
第二步,去除疑问词。
第三步把问号改成句号。
第四步也就是最重要的一步,把句子整理通顺。
练习
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?
2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?
3、这清白的梅花,是玷污得的吗?
4、我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?
5、我为什么不从毛衣入手自己设计、制作和出售时装呢?
6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
练习
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗 ?
10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用 ?
11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀 ?
12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀 ?
小结:反问句变陈述句的方法。
第一步,有“不”去“不”,没“不”加“不”。

第二步,去除疑问词。

第三步把问号改成句号。

第四步(最重要的一步),把句子整理通顺。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,也就是说用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在秋风中笑弯了腰。
5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
7.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
8.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
拟人句示例
拟人句示例
9.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
10.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!
11.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
12.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
13.宁静的夜晚里,只有那天上的星星在窃窃私语。
14.绿油油的草被风吹弯了腰。
15.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
16.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴 。
读了这些话,你有什么感受?把你的想法说出来与同学们分享一下。
你明白这些话的意思吗?
1、一勤生百巧,一懒生百病。
2、不怕家里穷,只怕出懒虫。
3、水不流会发臭,人不学会落后。
4、追赶时间的人,生活就会宠爱他;放弃时间的人,生活就会冷落他。
5、岁寒知松柏,患难见交情。
6、钟不敲不鸣,人不学不灵。
7、明人不做暗事,真人不说假话。
大声朗读下面的句子:
第三单元习作指导——介绍自己
2011.4.8
猜一猜
有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他是谁?
猜一猜
有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁?
人物特点要选独特的来描写。
人人都有的可以不写。
猪八戒
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。
通过一件具体的事来写人的突出特点。
只有认真观察,抓住特点,你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上,使读者有如闻其声,如见其人的感觉。

选好事例,以事写人,才能把人写生动。
我的同学
我们班的陆小燕,1.3米的个子,梳着齐耳的短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜地微笑着,露出了不整齐的小白牙,充满了对生活的热爱。
她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子,可她从不喜欢穿,总爱穿一身西装紧身短裤,一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服,再戴上一条红领巾,嘿,可神气呢!
也许是属马的缘故,她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮,喜欢爬高下低。有一次,她上树捉知了,不小心摔了下来。她从地上爬起来,揉了揉屁股,毫不在乎地冲大家扮个鬼脸,咯咯地笑着回家了。真像一个“假小子”。
外貌描写
特点:假小子
事例:1.不喜欢穿裙子。
2.摔跤了也不在乎。
了解自己
一、是自我观察。可以通过照镜子,观察自己的长相、衣着、姿态、神情等,想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。

二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈,在它们眼里,你的性格、爱好如何,你有什麽优缺点…通过他人的评价来进一步认识自己,总结出自己的特点。
写作思路示例:
题目:我的自画像 、我、这就是我
开头:
可概括地介绍自己,如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等;
也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点;
或直接介绍自己,如我是一个喜欢玩游戏的人。
题目是自己拟定,可以这样取题:
《我就是我》
《——的我》
一可以根据自己的性格确定题目
1、爱哭的我,
2、胆小的我,
3、开朗的我等等;
二可以根据自己的优点确定题目
1、聪明的我,
2、虚心的我,
3、上进的我等等;
三可以根据自己的爱好确定题目
1、爱画画的我,
2、爱看书的我,
3、爱踢球的我等等。
写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
开头的方法
1.概括介绍法。如:
嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫甘文睿,9岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学.
我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。
2.描述外貌特点法。如:
我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴.
3.直接介绍法。如:我的爱好是上网、看书、画画。
【运用演示2】
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,
穿得也很差。
步步追问,在细微处驻足
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?
我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,
瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,
头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚
穿一双草鞋。 (冰心《小橘灯》)
外貌描写
写我自己的参考开头
1.《我》的三种开头
  第一种开头:我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我叫张平。
  第二种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢?大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧!
  第三种开头:在平门小学三(2)班第一小组的第一个位子上,你就可以找到我,我的名字叫张平。
写我自己的参考开头
  2.《我这个人》的两种开头
  第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐心,据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
  第二种开头:在我的家里,要说起我,我爸爸准会告诉你一个我的外号:“包打听。”
写我自己的参考开头
  3.《自画小像》的两种开头
  第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外貌特征。
  第二种开头:如果你要到班级里找我,那非常容易,只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢!
写作前先填写一下自己的小档案:
姓名:
性别:
出生年月日:
属相:
性格特点:
兴趣爱好:
最喜欢的颜色:
最难忘的事:
最喜欢的名言:
最喜欢的动画片:
最喜欢的歌曲:
开 头
1、你瞧!对面走来了一个( )的孩子,那就是我。
2、嗨!大家好!我叫( ),今年( )岁,我( ),希望你能喜欢我!
3、我是( ),想认识我吗?那就请看看我的小档案吧!
……
……
结尾
1、这就是( )的我,你喜欢这样的我吗?
2、怎么样?认识我了吧?如果你想更了解我,那请和我做朋友吧!
3、听完我的介绍,你喜欢我吗?我的故事可多呢!下次再说给你听吧!
……
……
……
这就是我
我叫臧昊天,今年九岁,胖乎乎的脸,眼睛不大,头发短短的。一张活泼可爱的脸,经常露出一幅灿烂的笑容。这就是我一个小胖子。
  我最喜欢下象棋。我把它当作一个战场,攻城略地打得不亦乐乎!我和爸爸交战连输
几盘,忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得了胜不骄、败不馁的道理,认真学习象棋强化训练的知识。终于我有机会打败爸爸了!
我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人物,比如《三国演义》中的关云长、孔明、刘备《水浒传》的林冲,武松,孙二娘……都是我津津乐道的英雄人物。
  朋友们,这就是我小胖龙,让我们交个朋友吧!
我的自画像
看,前面走来了一位女孩,红红的嘴巴、大大的头,修长的腿,一头短发在风中飘荡。你们知道她是谁吗?她就是我!我不是一位白雪公主,也不是一只丑小鸭。我就是我。想更多了解我吗?那就看看我的个人资料吧。
我有很多爱好,我爱好美术、乒乓球、弹钢琴……但是,我最大的爱好是看书,妈妈把当当网排行榜上的儿童书基本上都买下来了,我经常废寝忘食地像海绵一样吸取各种书籍中的知识,是个名副其实的“书呆子”,以至于眼睛都近视了,大家可不要学我呀,要注意劳逸结合。
我还是一个很有孝心的小姑娘。每天看到妈妈疲惫的样子、看着爸爸忙碌的身影,我都心疼不已,经常帮他们锤锤背、捏捏肩膀,还帮他们做一些力所能及的家务事,让自己的学习成绩不断提高,不让他们为我操心。
  我的优点多得像天上的星星,可缺点也不少,不过下次再告诉你们吧。
这就是我
吱嘎”门开了,“爸爸,你猜我在哪儿?”爸爸把箱子里、柜子里、门后头、床底下都找遍了,可是还没找到。最后终于在写字台下找到了我——又黑又硬的短发下面,有一双不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。我从写字台底下爬出来,就踮着脚“叭、叭”亲了爸爸两口,又伸出两只小肉手说:“爸爸,带了好吃的回来吗?”爸爸只好像变戏法样地交出一袋鱼片和两袋梅子。这个调皮的小姑娘就是我,谢程源。
我也是一个爱幻想的小女孩。我幻想长大当一名老师,同学们如果不写功课,我会先问清楚原因,绝不乱发脾气,体罚学生。学生对功课如果有疑点,我会很耐心地一一解答。但我不要求学生参加各项比赛都要拿第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧,赢了固然可喜,输了也不要灰心丧气。我也要公正无私,即使班班长犯错,与普通学生处罚方式毫无两样。如果我真的是老师,我一定想这个目标迈进。
  我告诉大家吧!我酷爱画画。不信,你一进我家,就会看见门上、墙上都有我的作品。我不仅想当老师,还希望自己成为一名出色的画家。
告诉大家吧。我还有优点,又一次,我过马路的时候,看见一个老奶奶要过马路,我就扶老奶奶过了马路,老奶奶直夸奖我是一个好孩子,我听了,比喝了蜜还甜。
  我还有缺点呢,就是很马虎,每次考试的时候,都把加法看成减法,妈妈并没有说我,而是叫我努力改正这个缺点。
  这就是我——一个爱幻想、酷爱画画、有缺点、有优点的小姑娘。
我是一只靓羊羊
我是一只靓羊羊,“靓”就是漂亮、好看的意思。
  我是一只靓羊羊,因为我有一张圆圆的脸,一双秀眉,一对水灵灵的眼睛。翘翘的鼻子下面有一张像桃心一样的嘴。每当我咧嘴一笑,就会露出一个洞,大家都叫我“缺牙巴”,可是它一点儿也不影响我的“靓”。
我是一只靓羊羊,特别喜欢紫色,紫色代表美丽、高雅,我无论买什么东西都要紫色的。如果我穿上紫色的裙子,配上紫色的头花,那就更“靓”了。
我是一只靓羊羊,因为我爱梳头。只要是星期天我都会梳无数次头发。如果妈妈不在家,我还会梳各种各样的款式:一会儿把辫子梳成偏的,一会儿梳成两个,一会儿梳成一个。
我还常常把芭芘娃娃的头饰戴在头上,看起来我就像一位很“靓”的公主。
  我是一只靓羊羊,因为我爱弹古筝,俗话说:“弹古筝像个淑女。”戴上长长的指甲,我就像个仙女,再弹上轻柔的古筝,那不就是仙女下凡了吗?
  我是一只靓羊羊,你们喜欢我吗?
再见
开头例子:
1.每天早上对着镜子梳头时,镜子里的那个女孩,长着一头乌黑的头发,一张圆圆的小脸蛋,在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时,那张小嘴吧就撅起来!这文静的小女孩是谁?她就是我。下面来听听我的故事吧!

平平常常,梳着两条羊角辫,一双单纯透明的眼睛,两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样,拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水一般端庄恬静……

我的个子不高,一双不大不小的眼睛炯炯有神,水灵灵的,永远闪着光。眼下,有一个小小的鼻子,十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住,总是不停地说。下面来听听我的故事吧!

我,小眼睛,低鼻梁,樱桃似的小嘴巴,一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾,高兴时便甩来甩去。
写作思路示例:中间详写段落
中间:
(1)你的性格有什麽特点,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
(2)你的兴趣爱好是什麽?选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什麽,再举例说明。要突出细节,写出情趣。
中间例子:
每个人有自己与众不同的地方,尤其实兴趣,爱好特长,性格,想想自己,抓住自己的特点写,才有个性,而且要按一定的顺序写出真的我。

“我是一个( )的孩子。”作为每一段的开头。

也可以这样开头:
老师说我是一个( )的孩子。
爸爸说我是一个( )的孩子。
妈妈说我是一个( )的孩子。
中间范文1:
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本《伊索寓言》,晚上睡觉抱着一册《睡前故事》,中午吃饭时,又拿着本《百科全书》。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。
爸爸说我是个小作家。说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈妈指着大母指对我说,就算是我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩服你,真是好开心。
中间范文2:
我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子,有时温驯得像只小猫咪,有时发怒像只凶猛的小狮子,有时哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。

胆小的我什么都怕。怕一个人上学,怕一个人睡觉,连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课,老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家,我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时,我既想马上找到蜗牛,又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛,却吓得我两腿直打颤,更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后,让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去,刚想伸手去摸一下,蜗牛却伸出了脑袋,吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑,说:“真是个胆小如鼠的孩子 !”
中间范文3、4、5:
3、我特别爱打篮球。因此,篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校,我一定会带着篮球先到篮球场去转转;晚上放学,我便和我心爱的篮球一起跳跃;课间休息,我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后,我们的楼层高了,跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个,没少挨老师批评!同学们也笑话我,说我长得也越来越像篮球了!可无论怎样我都不会放弃篮球的,篮球就是我的最爱!

4、我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。

5、我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,“己”会写成“已”,“太”会写成“大”。最可笑的一次,我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊!
“爱好” 中间范文:
我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。
 
我爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有一次,我看书太入迷,妈妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。后来,还是肚了饿得咕咕叫,我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
“爱好” 中间范文:
我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车子着迷,现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车,我不仅能说出它的品牌,属于什么系列,还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展,我从来都不错过。那里的好车太多了,看得我连家都不想回。有一回,一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多,他出了几道题,我对答如流。我出了三道题,考得他张口结舌,最后对我佩服得五体投体,甘拜下风。我常幻想着自己长大了,开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。
结尾的方法
1.反问结束法。如:
朋友,你愿不愿意和我做朋友?
怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧?
2.概括总结法。如:
听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧!
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗?
3.情趣总结法。如:
哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧?
平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。
【运用演示2】
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,
穿得也很差。
步步追问,在细微处驻足
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?
我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,
瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,
头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚
穿一双草鞋。 (冰心《小橘灯》)
外貌描写
写我自己的参考开头
1.《我》的三种开头
  第一种开头:我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我叫张平。
  第二种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢?大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧!
  第三种开头:在平门小学三(2)班第一小组的第一个位子上,你就可以找到我,我的名字叫张平。
写我自己的参考开头
  2.《我这个人》的两种开头
  第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐心,据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
  第二种开头:在我的家里,要说起我,我爸爸准会告诉你一个我的外号:“包打听。”
写我自己的参考开头
  3.《自画小像》的两种开头
  第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外貌特征。
  第二种开头:如果你要到班级里找我,那非常容易,只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢!
写作前先填写一下自己的小档案:
姓名:
性别:
出生年月日:
属相:
性格特点:
兴趣爱好:
最喜欢的颜色:
最难忘的事:
最喜欢的名言:
最喜欢的动画片:
最喜欢的歌曲:
开 头
1、你瞧!对面走来了一个( )的孩子,那就是我。
2、嗨!大家好!我叫( ),今年( )岁,我( ),希望你能喜欢我!
3、我是( ),想认识我吗?那就请看看我的小档案吧!
……
……
结尾
1、这就是( )的我,你喜欢这样的我吗?
2、怎么样?认识我了吧?如果你想更了解我,那请和我做朋友吧!
3、听完我的介绍,你喜欢我吗?我的故事可多呢!下次再说给你听吧!
……
……
……
这就是我
我叫臧昊天,今年九岁,胖乎乎的脸,眼睛不大,头发短短的。一张活泼可爱的脸,经常露出一幅灿烂的笑容。这就是我一个小胖子。
  我最喜欢下象棋。我把它当作一个战场,攻城略地打得不亦乐乎!我和爸爸交战连输
几盘,忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得了胜不骄、败不馁的道理,认真学习象棋强化训练的知识。终于我有机会打败爸爸了!
我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人物,比如《三国演义》中的关云长、孔明、刘备《水浒传》的林冲,武松,孙二娘……都是我津津乐道的英雄人物。
  朋友们,这就是我小胖龙,让我们交个朋友吧!
我的自画像
看,前面走来了一位女孩,红红的嘴巴、大大的头,修长的腿,一头短发在风中飘荡。你们知道她是谁吗?她就是我!我不是一位白雪公主,也不是一只丑小鸭。我就是我。想更多了解我吗?那就看看我的个人资料吧。
我有很多爱好,我爱好美术、乒乓球、弹钢琴……但是,我最大的爱好是看书,妈妈把当当网排行榜上的儿童书基本上都买下来了,我经常废寝忘食地像海绵一样吸取各种书籍中的知识,是个名副其实的“书呆子”,以至于眼睛都近视了,大家可不要学我呀,要注意劳逸结合。
我还是一个很有孝心的小姑娘。每天看到妈妈疲惫的样子、看着爸爸忙碌的身影,我都心疼不已,经常帮他们锤锤背、捏捏肩膀,还帮他们做一些力所能及的家务事,让自己的学习成绩不断提高,不让他们为我操心。
  我的优点多得像天上的星星,可缺点也不少,不过下次再告诉你们吧。
这就是我
吱嘎”门开了,“爸爸,你猜我在哪儿?”爸爸把箱子里、柜子里、门后头、床底下都找遍了,可是还没找到。最后终于在写字台下找到了我——又黑又硬的短发下面,有一双不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。我从写字台底下爬出来,就踮着脚“叭、叭”亲了爸爸两口,又伸出两只小肉手说:“爸爸,带了好吃的回来吗?”爸爸只好像变戏法样地交出一袋鱼片和两袋梅子。这个调皮的小姑娘就是我,谢程源。
我也是一个爱幻想的小女孩。我幻想长大当一名老师,同学们如果不写功课,我会先问清楚原因,绝不乱发脾气,体罚学生。学生对功课如果有疑点,我会很耐心地一一解答。但我不要求学生参加各项比赛都要拿第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧,赢了固然可喜,输了也不要灰心丧气。我也要公正无私,即使班班长犯错,与普通学生处罚方式毫无两样。如果我真的是老师,我一定想这个目标迈进。
  我告诉大家吧!我酷爱画画。不信,你一进我家,就会看见门上、墙上都有我的作品。我不仅想当老师,还希望自己成为一名出色的画家。
告诉大家吧。我还有优点,又一次,我过马路的时候,看见一个老奶奶要过马路,我就扶老奶奶过了马路,老奶奶直夸奖我是一个好孩子,我听了,比喝了蜜还甜。
  我还有缺点呢,就是很马虎,每次考试的时候,都把加法看成减法,妈妈并没有说我,而是叫我努力改正这个缺点。
  这就是我——一个爱幻想、酷爱画画、有缺点、有优点的小姑娘。
我是一只靓羊羊
我是一只靓羊羊,“靓”就是漂亮、好看的意思。
  我是一只靓羊羊,因为我有一张圆圆的脸,一双秀眉,一对水灵灵的眼睛。翘翘的鼻子下面有一张像桃心一样的嘴。每当我咧嘴一笑,就会露出一个洞,大家都叫我“缺牙巴”,可是它一点儿也不影响我的“靓”。
我是一只靓羊羊,特别喜欢紫色,紫色代表美丽、高雅,我无论买什么东西都要紫色的。如果我穿上紫色的裙子,配上紫色的头花,那就更“靓”了。
我是一只靓羊羊,因为我爱梳头。只要是星期天我都会梳无数次头发。如果妈妈不在家,我还会梳各种各样的款式:一会儿把辫子梳成偏的,一会儿梳成两个,一会儿梳成一个。
我还常常把芭芘娃娃的头饰戴在头上,看起来我就像一位很“靓”的公主。
  我是一只靓羊羊,因为我爱弹古筝,俗话说:“弹古筝像个淑女。”戴上长长的指甲,我就像个仙女,再弹上轻柔的古筝,那不就是仙女下凡了吗?
  我是一只靓羊羊,你们喜欢我吗?
范文:这就是我
看前方的大树坐着一个少年,他正捧着一本《海底两万里》,津津有味的读着呢,他有一关乌黑发亮的头发,卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是我吗?
说到我,我是一顽皮的孩子,我最爱恶作剧。有一次,我和小伙伴去按别人的门铃,然后马上跑,别人开门却空无一人。
我很爱看书,由共是一些中外名著更吸我的眼球,我常常捧着书到很晚,妈妈叫我才睡觉。我的一个理想,要写本好的小说,让别人也尝到读书的滋味,书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定,我想做生物学家,去研究奇趣的大自然,我想做一个医学家,为与病魔博斗的人们解除痛苦;我想做一个天文学家,去探索神密莫测的宇宙;也想做一个企业家,让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标,我要先考上美国哈佛大学。
这就是我,一个顽皮,爱看书,而又理想远大的孩子。
范文:我
飘逸的长发,浓浓的眉毛,不大的眼睛,塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴,就组成了我这张可爱的脸!千万不要被我这张可爱的脸“迷住”!我可没有你们想象中的那么完美!如果想知道答案,就一定要往下看哦!
快乐的我。我有许许多多的特长和爱好,但是,最值得一提的,还是网球和舞蹈!先说网球吧!如果你有兴趣到和平网球馆去看看我,那么你一定会大吃一惊的,身体较小的我从小体弱多病,但自从打了网球后,我变得健康起来,而且,对网球越来越感兴趣了,经过不懈的努力,我现在已经是二级运动员啦!舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台!当然我也不例外,10年来,我没有放弃过对梦想舞台的追求,当然,结果是完美的。但是,我依然不会放弃!
善良的我。嘿,其实,善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软,甚至,有时候软得没有原则了,为此,我真的非常苦恼。但是,更令人无法接受的是,我根本就不懂得什么叫恨!即使别人怎样欺负我,甚至让我生气生到极点,我也不会恨他,总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次,我不小心打翻了同学的水瓶子,我连忙道歉,说对不起!可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话,当时,我发誓3天不理她,可是,课间休息的时候,那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了,就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。
胆小的我。我知道你们认为女生就是胆子小嘛,没有什么大惊小怪的,但是,我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧,我向来是不怕考试的,但是我只要听见要交卷的铃声,我的心马上就揪起来,因为我怕分数呀!还有,现在女生多少有点“叛逆”心理,一般是不怕家长和老师训的,但是,犯了什么错误,一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一样!
怎么样?以上只不过是我性格及爱好的大概介绍,了解我的人会知道我更多更多的优点,希望会有更多的人加入到了解我的行列里!
写作提纲:
题目:_________
DI:概括介绍自己的姓名和特点。
D2:用具体的事例来说明自己的性格特点。
D3:用具体的事例来说明自己的爱好。
D4:总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情。

爱好、性格的事例顺序可以调整,也可以只写2样性格或者2种爱好。
再见