同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾今涌现了很多的爱国人士。詹天佑就是其中之一。今天我们一起来认识这位伟大的爱国工程师。

1、出示詹天佑画像。

2、介绍詹天佑。

1、阅读课文，画出带有生字的新词。

2、思考：詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。

3、讨论、汇报交流。

1、默读第2、3自然段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？ 

2、分组探究。

3、交流;当地的情况怎样？可以看出什么？ 4、有感情的朗读课文。

通过学生动手来领会詹天佑的爱国精神。

缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

有感情地朗读课文。

1、听写词语。

2、简述课文的主要内容。

1、默读课文，思考：詹天佑遇到了那些困难？

    （1） 小组探究。

     （2）交流汇报：勘测线路、开凿隧道、设计线路。

2、学习“勘测线路”部分。

  （1）詹天佑怎么说，怎么做，又想到了什么？他是一位怎样的工程师？

   （2）学生勾画相关语句。

   （3）交流。

    詹天佑是一位一丝不苟、负责、严格的爱国工程师。

3、学习“开凿隧道”及“设计线路”部分。

     （1）自读并画出一幅简单的铁路设计示意图。

    （2）教师巡回指导。

     （3）展示图画，给予评价。

（1）齐读。

（2）讨论：为什么说“给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这一段在全文中起了什么作用？

有感情地朗读课文。表达出对詹天佑的无比崇敬的心情，同学们一定行，来时间吧！

通过动手、演示、交流，进一步体会詹天佑的杰出才能、创新意识。

将词语补充完整。

狂风（ ） （ ）             （  ）山（  ）岭            黄沙（ ）（ ）

有感情地朗读课文，并背诵。